摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
第1章 绪论 | 第7-19页 |
1.1 研究背景 | 第7-9页 |
1.2 研究意义 | 第9页 |
1.3 研究目的及内容 | 第9-10页 |
1.3.1 研究目标 | 第9页 |
1.3.2 研究内容 | 第9-10页 |
1.4 相关概念界定 | 第10-11页 |
1.4.1 领导力 | 第10页 |
1.4.2 校长领导力 | 第10页 |
1.4.3 校长信息化领导力 | 第10-11页 |
1.4.4 绩效评价 | 第11页 |
1.5 国内外研究现状 | 第11-16页 |
1.5.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
1.5.2 国内研究现状 | 第12-16页 |
1.6 研究方法与研究实施技术路线 | 第16-19页 |
1.6.1 研究方法 | 第16页 |
1.6.3 研究实施的技术路线 | 第16-19页 |
第2章 宁夏中小学校长信息化领导力绩效评价指标体系的建构 | 第19-29页 |
2.1 评估指标体系建构的指导思想 | 第19页 |
2.2 评估指标体系建构的原则 | 第19-20页 |
2.3 评估指标体系建构的过程 | 第20-29页 |
2.3.1 一级指标建构 | 第21-22页 |
2.3.2 二级指标构建 | 第22-23页 |
2.3.3 三级指标构建 | 第23-26页 |
2.3.4 评估指标筛选和完善 | 第26-29页 |
第3章 宁夏中小学校长信息化领导力发展现状调查研究 | 第29-39页 |
3.1 调查过程与方法 | 第29-31页 |
3.1.1 研究方法与对象的选取 | 第29-30页 |
3.1.2 访谈提纲的设计 | 第30页 |
3.1.3 调查问卷的设计与开发 | 第30页 |
3.1.4 数据的收集与整理 | 第30页 |
3.1.5 数据的统计与分析 | 第30-31页 |
3.2 宁夏中小学校长信息化领导力现状及问题分析 | 第31-39页 |
3.2.1 宁夏中小学校长基本情况 | 第31-32页 |
3.2.2 宁夏中小学校长信息化领导力概况 | 第32-33页 |
3.2.3 校长评估规划的实施能力相对较弱 | 第33-34页 |
3.2.4 校长对学校的信息化专项经费规划不够合理,软硬件投资不均衡 | 第34-35页 |
3.2.5 校长不能熟练使用信息化工具开展管理工作 | 第35页 |
3.2.6 校长信息化执行能力整体水平有待提升 | 第35-36页 |
3.2.7 校长对学校信息化发展的评估能力还没有达到较高水平 | 第36-37页 |
3.2.8 对教师的信息化指导能力不足,间接影响学校信息化的整体发展 | 第37-39页 |
第4章 宁夏中小学校长信息化领导力影响因素 | 第39-42页 |
4.1 学校信息化建设经费不足且分配不当 | 第39页 |
4.2 校长自身信息化认识不足,信息化技能欠缺 | 第39-40页 |
4.3 信息化领导团队职能发挥不足 | 第40-41页 |
4.4 校长信息化工作缺少教师的积极支持 | 第41-42页 |
第5章 宁夏中小学校长信息化领导力提升策略 | 第42-46页 |
5.1 建立经费投入保障机制,保障学校信息化顺畅发展 | 第42页 |
5.2 强化校长的信息化意识,提升“三个能力”——规划能力、管理能力以及执行能力 | 第42-43页 |
5.3 强化学校信息化的团队管理,提高学校整体的信息化领导力 | 第43-44页 |
5.4 强化对教师的信息化专业发展的引导和支持,提升学校信息化整体水平 | 第44页 |
5.5 完善校长考核制度,将信息化领导力水平纳入考核标准 | 第44-46页 |
第6章 总结与展望 | 第46-47页 |
6.1 研究结论 | 第46页 |
6.2 研究不足与展望 | 第46-47页 |
6.2.1 研究不足 | 第46页 |
6.2.2 研究展望 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-50页 |
附录 | 第50-60页 |
附录一:宁夏中小学校长信息化领导力绩效评估指标体系初稿 | 第50-52页 |
附录二:宁夏中小学校长信息化领导力绩效评估指标体系专家调查表 | 第52-55页 |
附录三:宁夏中小学校长信息化领导力绩效评估指标体系访谈提纲 | 第55-56页 |
附录四:宁夏中小学校长信息化领导力现状调查问卷(校长卷) | 第56-59页 |
附录五:宁夏中小学校长信息化领导力现状调查问卷(教师卷) | 第59-60页 |
致谢 | 第60-61页 |
个人简介 | 第61页 |