W职业学院教师绩效考核研究
| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10页 |
| 导论 | 第11-21页 |
| 一、研究目的及意义 | 第11-12页 |
| （一）研究目的 | 第11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-15页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-15页 |
| 三、论文研究思路、内容和方法 | 第15-16页 |
| （一）论文研究思路和内容 | 第15-16页 |
| （二）研究方法 | 第16页 |
| （三）论文的创新点 | 第16页 |
| 四、绩效考核的相关理论 | 第16-21页 |
| （一）绩效考核 | 第16-17页 |
| （二）绩效考核的目的和功能 | 第17-19页 |
| （三）绩效考核常用的方法 | 第19页 |
| （四）影响绩效考核的主要因素 | 第19-21页 |
| 第一章 W职业学院绩效考核的现状及问题 | 第21-31页 |
| 一、W职业学院绩效考核现状 | 第21-23页 |
| （一）W职业学院的情况介绍 | 第21页 |
| （二）W职业学院教师绩效考核的制度与方法 | 第21-23页 |
| 二、W职业学院教师绩效考核现状分析 | 第23-26页 |
| 三、W职业学院教师绩效考核中存在的问题 | 第26-31页 |
| （一）绩效考核制度存在的问题 | 第26-28页 |
| （二）绩效考核程序存在的问题 | 第28-29页 |
| （三）考核方法不够严谨 | 第29页 |
| （四）绩效考核的控制功能没有充分体现 | 第29-31页 |
| 第二章 W职业学院教师绩效考核问题的原因分析 | 第31-35页 |
| 一、对绩效考核认识不到位 | 第31-32页 |
| 二、绩效考核的制度设计有待完善 | 第32页 |
| （一）教师岗位分析缺失 | 第32页 |
| （二）绩效考核的指标设定笼统 | 第32页 |
| （三）考核标准设定定性多定量少 | 第32页 |
| 三、绩效考核过程不够规范 | 第32-33页 |
| （一）定量考核资料收集不全面 | 第32-33页 |
| （二）考核操作有待改进 | 第33页 |
| 四、绩效考核的反馈机制不健全 | 第33-35页 |
| （一）缺乏有效的沟通、反馈环节 | 第33-34页 |
| （二）激励效果不明显 | 第34-35页 |
| 第三章 完善W职业学院教师绩效考核的对策 | 第35-47页 |
| 一、树立发展性的教师绩效考核理念 | 第35-38页 |
| （一）进一步明确认识教师绩效考核目标 | 第35页 |
| （二）坚持教师绩效考核的原则 | 第35-38页 |
| 二、进一步完善绩效考核方法 | 第38-39页 |
| 三、建立科学的考核指标体系 | 第39-41页 |
| （一）细化考核指标，提高可操作性 | 第39页 |
| （二）对考核对象科学分类 | 第39-40页 |
| （三）调整定性考核和定量考核的比例 | 第40页 |
| （四）优化绩效考核指标的权重 | 第40-41页 |
| 四、进一步规范绩效考核流程 | 第41-44页 |
| （一）依据岗位分析，制定考绩计划 | 第41页 |
| （二）开展考核前培训 | 第41-42页 |
| （三）全面收集考核资料 | 第42页 |
| （四）科学实施绩效考核 | 第42页 |
| （五）绩效考核分析与评定 | 第42页 |
| （六）绩效考核结果反馈 | 第42-44页 |
| （七）绩效考核的申诉 | 第44页 |
| 五、注重绩效结果运用 | 第44-47页 |
| （一）改进绩效计划 | 第45页 |
| （二）切实以绩效工资体现考核结果 | 第45页 |
| （三）考核结果的其他应用 | 第45页 |
| （四）充分发挥绩效考核的激励作用 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录（一） | 第49-51页 |
| 附录（二） | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
