| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9页 |
| 1 文献综述 | 第9-16页 |
| 1.1 对社交网站态度 | 第9-13页 |
| 1.1.1 态度 | 第9-11页 |
| 1.1.2 社交网站 | 第11-12页 |
| 1.1.3 对社交网站的态度 | 第12-13页 |
| 1.2 越南高中生的心理特点 | 第13-15页 |
| 1.2.1 特点 | 第13-14页 |
| 1.2.2 学生自我评价,自我意识,自我教育的特点 | 第14页 |
| 1.2.3 青少年价值定向的发展 | 第14-15页 |
| 1.3 问题提出 | 第15-16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第16页 |
| 1.4.2 实线意义 | 第16页 |
| 2 研究方法 | 第16-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第16-17页 |
| 2.2 研究工具 | 第17页 |
| 2.3 施测过程 | 第17页 |
| 2.4 数据统计分析 | 第17页 |
| 3 研究结果 | 第17-23页 |
| 3.1 谅山市高中生对社交网站的认识 | 第17-18页 |
| 3.2 学生使用社交网站之前的态度 | 第18页 |
| 3.3 最受高中生欢迎的网站调查 | 第18页 |
| 3.4 学生对社交网站形式和特征的态度 | 第18-19页 |
| 3.5 学生对社交网站安全性的态度 | 第19页 |
| 3.6 学生对社交网站活动的态度 | 第19-20页 |
| 3.7 学生对于自己使用社交网站的态度 | 第20-22页 |
| 3.8 学生对社交网站的态度喜欢不喜欢的原因 | 第22-23页 |
| 4 讨论 | 第23-28页 |
| 4.1 学生对社交网站的认识 | 第23-24页 |
| 4.2 学生使用社交网站的态度 | 第24-26页 |
| 4.2.1 学生使用社交网站之前的态度 | 第24-25页 |
| 4.2.2 学生使用社交网站之后的态度 | 第25-26页 |
| 4.3 学生使用社交网站的使用频率 | 第26页 |
| 4.4 学生对社交网站是否喜欢的原因 | 第26-28页 |
| 4.4.1 学生喜欢使用社交网站 | 第26-27页 |
| 4.4.2 学生不喜欢使用社交网站 | 第27-28页 |
| 5 结论 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附录 | 第33-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |