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不同顺序的健康行为网络学习对大学生身体活动和果蔬摄取的干预效果研究

摘要第5-6页
abstract第6页
1 问题提出第9-11页
2 相关概念、理论及文献综述第11-21页
    2.1 相关概念第11页
        2.1.1 多种健康行为改变(multiple health behaviors change)第11页
        2.1.2 身体活动(physical activity)第11页
        2.1.3 果蔬摄取行为(fruit and vegetable consumption)第11页
    2.2 健康行为理论第11-15页
        2.2.1 连续体理论第11-12页
        2.2.2 阶段理论第12-14页
        2.2.3 混合模型第14-15页
    2.3 文献综述第15-21页
        2.3.1 HAPA模型的研究第15-16页
        2.3.2 网络干预第16-18页
        2.3.3 多种健康行为干预第18-21页
3 研究目的、研究意义和研究假设第21-23页
    3.1 研究目的第21页
    3.2 研究意义第21页
    3.3 研究假设第21-23页
4 研究方法第23-31页
    4.1 研究被试第23页
    4.2 研究工具第23-26页
        (1) 统计学变量第23页
        (2) 健康行为变量第23-24页
        (3) 健康行为相关心理学变量第24-26页
        (4) 综合身心健康效益变量第26页
    4.3 研究设计第26-27页
    4.4 研究步骤第27-28页
    4.5 干预内容第28-29页
    4.6 数据处理与分析第29-31页
5 研究结果第31-45页
    5.1 各组被试在不同测量点的流失情况比较第31页
    5.2 各组被试的前测差异性检验第31-33页
    5.3 各组被试的健康行为及健康行为心理变量的改变第33-42页
        5.3.1 身体活动相关变量的改变第34-37页
        5.3.2 果蔬摄取相关变量的改变第37-42页
        5.3.3 身心效益变量的改变第42页
    5.4 干预组之间在身体活动与果蔬摄取相关变量上的比较第42-45页
        5.4.1 先完成的身体活动干预对果蔬摄取相关变量的影响第42-43页
        5.4.2 先完成的果蔬摄取干预对身体活动相关变量的影响第43-45页
6 讨论第45-49页
    6.1 被试退出干预和数据流失的情况分析第45页
    6.2 干预对身体活动和果蔬摄取行为促进的改变第45-46页
    6.3 干预对被试身体活动和果蔬摄取相关心理学变量的影响第46页
    6.4 不同干预顺序的比较分析第46-47页
    6.5 研究的不足与展望第47-49页
7 结论第49-50页
参考文献第50-60页
附录第60-76页
致谢第76页

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