| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-18页 |
| 1.1 家庭功能的理论及相关研究 | 第11-13页 |
| 1.1.1 家庭功能概念界定 | 第11页 |
| 1.1.2 家庭功能的理论 | 第11-12页 |
| 1.1.3 家庭功能的测量 | 第12-13页 |
| 1.2 心理韧性的理论及相关研究 | 第13-16页 |
| 1.2.1 心理韧性的概念界定 | 第13页 |
| 1.2.2 心理韧性的理论模型 | 第13-15页 |
| 1.2.3 心理韧性的测量工具 | 第15-16页 |
| 1.3 考试焦虑的理论及相关研究 | 第16-18页 |
| 1.3.1 考试焦虑的概念 | 第16页 |
| 1.3.2 产生考试焦虑的原因 | 第16-17页 |
| 1.3.3 考试焦虑的测量 | 第17-18页 |
| 1.4 家庭功能、心理韧性和考试焦虑的关系 | 第18页 |
| 2 研究的意义与假设 | 第18-20页 |
| 2.1 问题提出 | 第18-19页 |
| 2.2 研究目的与意义 | 第19页 |
| 2.3 研究假设 | 第19-20页 |
| 3 实证研究 | 第20-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究工具 | 第20-21页 |
| 3.2.1 家庭功能问卷 | 第20-21页 |
| 3.2.2 青少年心理韧性量表 | 第21页 |
| 3.2.3 考试焦虑简表 | 第21页 |
| 3.3 数据处理 | 第21页 |
| 4 研究结果 | 第21-33页 |
| 4.1 高中生家庭功能的结果分析 | 第21-25页 |
| 4.1.1 高中生家庭功能的总体情况 | 第21-22页 |
| 4.1.2 高中生家庭功能在性别上的差异比较 | 第22-23页 |
| 4.1.3 高中生家庭功能在年级上的差异比较 | 第23页 |
| 4.1.4 高中生家庭功能在是否为独生子女上的差异比较 | 第23页 |
| 4.1.5 高中生家庭功能在家庭所在地上的差异比较 | 第23-24页 |
| 4.1.6 高中生家庭功能在父亲受教育程度上的差异比较 | 第24页 |
| 4.1.7 高中生家庭功能在母亲受教育程度上的差异比较 | 第24-25页 |
| 4.2 高中生心理韧性结果分析 | 第25-29页 |
| 4.2.1 高中生心理韧性的总体情况 | 第25-26页 |
| 4.2.2 高中生心理韧性在性别上的差异比较 | 第26页 |
| 4.2.3 高中生心理韧性在年级上的差异比较 | 第26-27页 |
| 4.2.4 高中生心理韧性在是否为独生子女上的差异比较 | 第27页 |
| 4.2.5 高中生心理韧性在家庭所在地上的差异比较 | 第27-28页 |
| 4.2.6 高中生心理韧性在父亲受教育程度上的差异比较 | 第28页 |
| 4.2.7 高中生心理韧性在母亲受教育程度上的差异比较 | 第28-29页 |
| 4.3 高中生考试焦虑的结果分析 | 第29-30页 |
| 4.3.1 高中生考试焦虑的总体情况 | 第29-30页 |
| 4.3.2 高中生考试焦虑在人口学变量上的差异比较 | 第30页 |
| 4.4 高中生家庭功能、心理韧性与考试焦虑的相关分析 | 第30-31页 |
| 4.4.1 高中生家庭功能与考试焦虑的相关分析 | 第30-31页 |
| 4.4.2 高中生心理韧性与考试焦虑的相关分析 | 第31页 |
| 4.4.3 高中生家庭功能与心理韧性的相关分析 | 第31页 |
| 4.5 高中生家庭功能、心理韧性与考试焦虑的回归分析 | 第31-33页 |
| 4.5.1 家庭功能对考试焦虑的回归分析 | 第31-32页 |
| 4.5.2 心理韧性对考试焦虑的回归分析 | 第32页 |
| 4.5.3 家庭功能对心理韧性的回归分析 | 第32-33页 |
| 5 讨论 | 第33-39页 |
| 5.1 高中生家庭功能在人口学变量上的差异分析讨论 | 第33-35页 |
| 5.1.1 高中生家庭功能在不同性别上的差异分析 | 第34页 |
| 5.1.2 高中生家庭功能在不同年级上的差异分析 | 第34页 |
| 5.1.3 高中生家庭功能在是否独生子女的差异分析 | 第34页 |
| 5.1.4 高中生家庭功能在不同家庭所在地上的差异分析 | 第34-35页 |
| 5.1.5 高中生家庭功能在父母不同受教育程度上的差异分析 | 第35页 |
| 5.2 高中生心理韧性在人口学变量的差异分析讨论 | 第35-37页 |
| 5.2.1 高中生心理韧性在不同性别上的差异分析 | 第35页 |
| 5.2.2 高中生心理韧性在不同年级上的差异分析 | 第35-36页 |
| 5.2.3 高中生心理韧性在是否独生子女上的差异分析 | 第36页 |
| 5.2.4 高中生心理韧性在不同家庭所在地上的差异分析 | 第36-37页 |
| 5.2.5 高中生心理韧性在父母不同受教育程度上的差异分析 | 第37页 |
| 5.3 高中生考试焦虑在人口学变量上的差异分析讨论 | 第37页 |
| 5.4 高中生家庭功能与考试焦虑的相关及回归分析 | 第37-38页 |
| 5.5 高中生心理韧性与考试焦虑的相关与回归分析 | 第38页 |
| 5.6 高中生家庭功能与心理韧性的相关与回归分析 | 第38-39页 |
| 6 结论与建议 | 第39-42页 |
| 6.1 研究结论 | 第39-40页 |
| 6.2 教育启示 | 第40-41页 |
| 6.3 研究不足 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
