| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究缘起 | 第9-12页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-17页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第17-18页 |
| 1.5 研究思路及研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 学生权利及其救济的文本与特征分析 | 第19-29页 |
| 2.1 文本分析 | 第19-23页 |
| 2.1.1 学生权利的条款分布 | 第19-21页 |
| 2.1.2 学生权利内容分析 | 第21-23页 |
| 2.2 大学章程中学生权利及其救济的比较分析 | 第23-29页 |
| 2.2.1 大学章程中学生权利及其救济的条目地位 | 第23-24页 |
| 2.2.2 学生权利及其救济的法律来源 | 第24-25页 |
| 2.2.3 大学章程中大学与学生之间的法律关系特征 | 第25-26页 |
| 2.2.4 学生权利及其救济的原则性与概括性 | 第26-29页 |
| 第3章 大学章程中学生权利及其救济的问题分析 | 第29-37页 |
| 3.1 大学章程中学生权利及其救济的规定存在的问题 | 第29-32页 |
| 3.1.1 学生权利规定与救济手段的趋同性 | 第30页 |
| 3.1.2 学生权利规定与救济手段缺乏可操作性 | 第30页 |
| 3.1.3 学生权利与救济缺乏相关保障性制度 | 第30-31页 |
| 3.1.4 学生主体地位凸显不够 | 第31-32页 |
| 3.2 大学章程中学生权利及其救济的规定存在问题的原因分析 | 第32-37页 |
| 3.2.1 章程重管理轻权利 | 第33页 |
| 3.2.2 章程重实体轻程序 | 第33-34页 |
| 3.2.3 章程制定过程中学生的民主参与不够 | 第34-35页 |
| 3.2.4 章程制定缺乏一支专业队伍 | 第35-37页 |
| 第4章 基于学生权利保障的大学章程实施及其完善 | 第37-49页 |
| 4.1 加强大学章程实施 | 第38-41页 |
| 4.1.1 强化大学章程的执行力度 | 第38-39页 |
| 4.1.2 完善大学章程的监督体系 | 第39-40页 |
| 4.1.3 加强大学章程宣传 | 第40-41页 |
| 4.2 依据大学章程精神进一步完善大学章程 | 第41-43页 |
| 4.2.1 制定大学章程实施细则 | 第42页 |
| 4.2.2 增强大学章程的可操作性 | 第42-43页 |
| 4.3 提高大学章程制定的专业化水平 | 第43-44页 |
| 4.4 完善章程体制机制建设 | 第44-46页 |
| 4.5 不断强化学生主体权利意识 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第59页 |
