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安溪县基层公务员绩效考核研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
第1章 绪论第8-16页
    1.1 研究背景与意义第8-10页
        1.1.1 研究背景第8-9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 文献综述第10-14页
        1.2.1 国外研究综述第10-11页
        1.2.2 国内研究综述第11-14页
        1.2.3 述评第14页
    1.3 研究内容与方法第14-16页
        1.3.1 研究内容第14-15页
        1.3.2 研究方法第15-16页
第2章 相关概念及理论第16-26页
    2.1 绩效与绩效考核第16-18页
        2.1.1 绩效的概念第16页
        2.1.2 绩效考核的概念第16-17页
        2.1.3 绩效考核的体系构成第17-18页
    2.2 基层公务员绩效考核第18-24页
        2.2.1 基层公务员概念界定第18-19页
        2.2.2 基层公务员的工作特点第19-20页
        2.2.3 基层公务员绩效考核与一般公务员绩效考核的比较第20-22页
        2.2.4 基层公务员绩效考核的基本特征第22-24页
    2.3 相关理论第24-26页
        2.3.1 公共部门绩效管理理论第24页
        2.3.2 激励理论第24-25页
        2.3.3 基于“木桶理论”的团队协作理论第25-26页
第3章 安溪县基层公务员绩效考核现状与问题分析第26-40页
    3.1 安溪县基层公务员绩效考核实施情况第26-27页
    3.2 安溪县基层公务员绩效考核现状调查分析第27-30页
        3.2.1 调查样本第27-28页
        3.2.2 调查结果第28-30页
    3.3 安溪县基层公务员绩效考核存在的问题第30-35页
        3.3.1 考核标准欠缺第30-31页
        3.3.2 缺乏必要的沟通与反馈机制,结果的激励性不足第31-34页
        3.3.3 绩效考核缺乏制度性设计第34页
        3.3.4 考核内容不全面第34-35页
    3.4 安溪县基层公务员绩效考核存在问题的原因第35-40页
        3.4.1 传统文化环境和人事制度的影响第35-36页
        3.4.2 体制性因素的影响第36页
        3.4.3 绩效考核制度和法律不健全第36-37页
        3.4.4 安溪县基层公务员绩效考核本身的难度第37-40页
第4章 国内外基层公务员绩效考核经验借鉴第40-50页
    4.1 国外公务员绩效考核经验第40-42页
        4.1.1 美国纽约第40页
        4.1.2 日本东京第40-41页
        4.1.3 法国巴黎第41-42页
    4.2 国内基层公务员绩效考核经验第42-44页
        4.2.1 广东珠海第42-43页
        4.2.2 浙江温州第43-44页
    4.3 借鉴西方基层公务员绩效考评体系的可行性第44-46页
        4.3.1 中外基层公务员考核体系相同点第44-45页
        4.3.2 中外基层公务员考核体系的差异第45-46页
    4.4 经验借鉴第46-50页
        4.4.1 建立科学规范的考核指标体系第46-47页
        4.4.2 规范考核程序,提高考核效率第47-48页
        4.4.3 把考核结果与职务升降和奖惩挂钩第48页
        4.4.4 建立健全规范的平时考核制度第48-50页
第5章 完善安溪县基层公务员绩效考核的对策第50-58页
    5.1 优化绩效考核指标第50-52页
    5.2 强化绩效考核结果反馈与运用第52-54页
        5.2.1 与基层公务员岗位调整相挂钩第52-53页
        5.2.2 与基层公务员的培训结合起来第53-54页
    5.3 完善和创新绩效考核的方法与手段第54-55页
        5.3.1 实行“三结合”的方法进行全方位考核第54-55页
        5.3.2 实行“360 度考核”第55页
    5.4 优化基层公务员绩效考核的配套措施第55-58页
        5.4.1 健全基层公务员绩效考核的法律法规第55-56页
        5.4.2 推动基层公务员培训和退出制度正常运作第56-57页
        5.4.3 完善基层公务员绩效考核监督体制第57-58页
结论第58-60页
参考文献第60-64页
致谢第64-66页
附录 调查问卷第66-70页
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果第70页

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