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完美主义倾向大学生初始沙盘分析研究

中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第9-11页
    1.1 问题提出第9页
    1.2 研究意义第9-11页
        1.2.1 理论意义第9-10页
        1.2.2 实践意义第10-11页
第2章 文献综述第11-19页
    2.1 完美主义的研究背景第11-14页
        2.1.1 完美主义的概念第11-12页
        2.1.2 完美主义的结构第12-13页
        2.1.3 大学生完美主义的研究现状第13-14页
    2.2 初始沙盘游戏的研究背景第14-19页
        2.2.1 沙盘游戏第14-15页
        2.2.2 沙盘游戏的象征性分析原理第15-16页
        2.2.3 沙盘游戏的主题分析第16页
        2.2.4 初始沙盘第16-17页
        2.2.5 初始沙盘特征的分析思路第17-18页
        2.2.6 初始沙盘在完美主义倾向大学生咨询中的适用性第18-19页
第3章 大学生完美主义倾向的调查研究第19-35页
    3.1 研究目的与假设第19页
    3.2 研究方法第19-21页
        3.2.1 被试第19-20页
        3.2.2 研究工具第20-21页
        3.2.3 研究程序第21页
    3.3 研究结果第21-30页
        3.3.1 被试在完美主义倾向上得分的总体情况分析第21-22页
        3.3.2 不同背景大学生在完美主义倾向上的差异比较第22-29页
        3.3.3 不同完美主义类型大学生得分的差异比较第29-30页
    3.4 讨论第30-33页
        3.4.1 不同背景大学生的完美主义倾向特点第30-32页
        3.4.2 不同完美主义类型大学生的完美主义倾向特点第32-33页
    3.5 结论第33-35页
第4章 完美主义倾向大学生初始沙盘作品特征分析第35-52页
    4.1 研究目的及假设第35页
    4.2 研究方法第35-39页
        4.2.1 被试第35页
        4.2.2 研究工具第35-37页
        4.2.3 研究程序第37-39页
    4.3 研究结果第39-44页
        4.3.1 沙盘中原型物的使用情况第39-40页
        4.3.2 初始沙盘的制作时间第40-41页
        4.3.3 沙盘中沙的使用情况第41-42页
        4.3.4 自我像表现情况第42页
        4.3.5 沙盘作品场景表现情况第42-43页
        4.3.6 沙盘作品中的主题表现情况第43-44页
    4.4 讨论第44-51页
        4.4.1 原型物的使用第44-45页
        4.4.2 制作时间与过程第45-46页
        4.4.3 沙的使用第46页
        4.4.4 自我像的表现第46-47页
        4.4.5 场景与主题第47-49页
        4.4.6 区域的划分与隔离第49-50页
        4.4.7 其他特殊表现第50-51页
    4.5 结论第51-52页
第5章 完美主义倾向大学生初始沙盘的典型个案分析第52-64页
    5.1 研究目的第52页
    5.2 研究结果第52-64页
        5.2.1 个案一第52-54页
        5.2.2 个案二第54-57页
        5.2.3 个案三第57-59页
        5.2.4 个案四第59-62页
        5.2.5 个案五第62-64页
第6章 总结第64-66页
    6.1 结论第64页
    6.2 研究的不足与展望第64-66页
        6.2.1 本研究的不足第64-65页
        6.2.2 研究的展望第65-66页
参考文献第66-69页
附录A:《多维完美主义问卷(MPS)》第69-72页
附录B:《沙盘咨询记录表》第72-74页
附录C:《沙盘编码评分表》第74-77页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第77-78页
致谢第78-79页

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