| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与范围 | 第9页 |
| 1.3 研究的方法与结构安排 | 第9-11页 |
| 第二章 相关概念与研究现状 | 第11-18页 |
| 2.1 学习型组织的概念 | 第11-12页 |
| 2.1.1 学习型组织的定义 | 第11页 |
| 2.1.2 学习型组织的特征 | 第11-12页 |
| 2.2 学习型组织的国外研究现状 | 第12-14页 |
| 2.2.1 全息组织 | 第12页 |
| 2.2.2 有机的扁平化 | 第12页 |
| 2.2.3 圈式组织结构 | 第12-13页 |
| 2.2.4 组织中知识网络 | 第13-14页 |
| 2.3 学习型组织的国内研究现状 | 第14-18页 |
| 2.3.1 6P-1B 模型 | 第14-15页 |
| 2.3.2 组织学习的整合作用 | 第15-16页 |
| 2.3.3 学习型组织构建的基础效用模式 | 第16-18页 |
| 第三章 W 资源集团海外子公司现有公司治理结构 | 第18-25页 |
| 3.1 W 资源集团及其海外子公司 H 公司概况 | 第18-19页 |
| 3.1.1 W 资源集团概况及历史 | 第18-19页 |
| 3.1.2 H 公司概况 | 第19页 |
| 3.2 W 资源集团海外 H 子公司原有公司治理情况 | 第19-22页 |
| 3.2.1 H 公司原有组织结构 | 第19-21页 |
| 3.2.2 H 公司原有组织结构的历史沿革 | 第21-22页 |
| 3.3 H 公司原有组织结构的弊病及改进目标 | 第22-25页 |
| 3.3.1 原有组织结构的弊病 | 第22-24页 |
| 3.3.2 组织结构改进目标 | 第24-25页 |
| 第四章 公司基于学习型组织理念设计的治理结构 | 第25-38页 |
| 4.1 概述 | 第25页 |
| 4.2 改造思路 | 第25-30页 |
| 4.2.1 确定改造范围 | 第25-27页 |
| 4.2.2 建立共同愿景 | 第27-28页 |
| 4.2.3 前期调研与统计 | 第28-29页 |
| 4.2.4 选择圈式组织结构 | 第29-30页 |
| 4.3 组织结构的改造过程 | 第30-33页 |
| 4.3.1 圈式结构的搭建 | 第30-31页 |
| 4.3.2 成立学习促进部 | 第31-32页 |
| 4.3.3 组建学习网络 | 第32-33页 |
| 4.4 组织结构改造结果 | 第33-38页 |
| 4.4.1 形成共同愿景 | 第33-34页 |
| 4.4.2 积极团体学习 | 第34-35页 |
| 4.4.3 形成系统思考能力 | 第35-36页 |
| 4.4.4 实现自主管理 | 第36-38页 |
| 第五章 效果评价 | 第38-47页 |
| 5.1 与原结构的比较 | 第38-43页 |
| 5.1.1 平衡计分卡（Balanced Score Card） | 第38-39页 |
| 5.1.2 W 集团实施平衡计分卡方案 | 第39-41页 |
| 5.1.3 新旧结构平衡计分卡 | 第41-43页 |
| 5.2 实际运行效果 | 第43-47页 |
| 5.2.1 部门专业化及协调能力 | 第43-44页 |
| 5.2.2 运行绩效 | 第44页 |
| 5.2.3 知识共享机制 | 第44-47页 |
| 第六章 结论与展望 | 第47-49页 |
| 6.1 结论 | 第47-48页 |
| 6.1.1 学习组织 | 第47页 |
| 6.1.2 H 公司案例对其他境外资源型企业有借鉴意义 | 第47-48页 |
| 6.2 展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
