| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| Table of Contents | 第9-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·Research Motivation | 第14-15页 |
| ·The Layout of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-30页 |
| ·Instructional Design (LD) | 第16-19页 |
| ·Definitions of ID | 第16-17页 |
| ·Principles and Models of ID | 第17-19页 |
| ·Teacher’s Role | 第19-22页 |
| ·Definitions of Teacher’s Role | 第19-20页 |
| ·Teacher’s Various Roles | 第20-22页 |
| ·Brief Review of Studies on Teacher Talk (TT) | 第22-30页 |
| ·Definitions of TT | 第22-24页 |
| ·Features of TT | 第24-25页 |
| ·Functions of TT | 第25-30页 |
| Chapter 3 Research Design | 第30-34页 |
| ·Research Objectives and Questions | 第30页 |
| ·Research Subject | 第30-31页 |
| ·Research Method and Procedure | 第31页 |
| ·Data Collection | 第31-34页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第34-52页 |
| ·Results and Discussion of Classroom Observation | 第34-47页 |
| ·Lead-in | 第34-36页 |
| ·Text Presentation | 第36-38页 |
| ·New Language Learning | 第38-43页 |
| ·Language Practicing | 第43-47页 |
| ·Results and Discussion of Interview | 第47-52页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第52-62页 |
| ·Major Findings | 第52-58页 |
| ·Major Problems with English Teacher Talk | 第52-55页 |
| ·Main Causes for the Problems | 第55-58页 |
| ·Pedagogical Implications and Suggestions | 第58-60页 |
| ·Limitations and Prospects | 第60-62页 |
| Bibliography | 第62-66页 |
| Appendix | 第66-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第67-68页 |
