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北师大版高中英语在河南省的使用情况调查研究

Acknowledgements第1-5页
摘要第5-7页
ABSTRACT第7-9页
Table of Contents第9-11页
List of Figures第11-12页
List of Tables第12-13页
List of Abbreviations第13-14页
Chapter 1 Introduction第14-18页
   ·Research Background第14-15页
   ·Research Motivation and Significance第15-16页
   ·Overall Structure of the Thesis第16-18页
Chapter 2 Literature Review第18-32页
   ·Brief Review of Studies on Textbook第18-27页
     ·Definitions of Textbook第18页
     ·Roles of Textbook in ELT第18-20页
     ·Textbook Evaluation第20-25页
     ·Textbooks Adaptation第25-27页
   ·A Constructivist View of Textbook第27-32页
Chapter 3 Research Design第32-36页
   ·Research Questions and Objectives第32页
   ·Research Methods第32-34页
     ·Questionnaires第32-34页
     ·Classroom Observation第34页
   ·Research Subjects第34页
   ·Research Procedures第34-36页
Chapter 4 Results and Discussion第36-54页
   ·Results and Discussion of Questionnaires第36-49页
     ·Teachers’ General Views on SHE第36-38页
     ·Teachers’ Familiarity about the New Curriculum Standard第38-39页
     ·Teachers’ Understanding of Importance on Adapting SHE第39-40页
     ·Frequency of Teachers’ Adaptation on SHE第40-41页
     ·Teachers’ Ways in Adapting SHE第41-46页
     ·Problems Appearing While Teachers Adapt SHE第46-47页
     ·Difficulties Teachers Have in Adapting SHE第47-49页
     ·Guidance Teachers Need in Adapting SHE第49页
   ·Results and Discussion of Classroom Observation第49-54页
Chapter 5 Conclusion第54-62页
   ·Major Findings of the Study第54-57页
     ·Teachers’ Views of SHE第54-55页
     ·Teachers’ Ways of Adapting SHE第55-56页
     ·Problems and Difficulties in the Process of Adapting SHE第56页
     ·Teachers’ Needs about Textbook Adaptation第56-57页
   ·Pedagogical Suggestions第57-60页
     ·Suggestions for Teachers of English第57-59页
     ·Suggestions for Teaching Administrators第59页
     ·Suggestions for Teachers Trainers第59-60页
   ·Limitations and Prospects of the Study第60-62页
Bibliography第62-64页
Appendix第64-68页
攻读硕士学位期间的科研成果第68-69页

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