| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第7-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.3 研究内容 | 第8页 |
| 1.4 研究现状分析 | 第8-10页 |
| 1.5 研究的理论意义与实践价值 | 第10-11页 |
| 1.6 研究思路 | 第11-12页 |
| 第2章 中外合作办学现状及学生特点分析 | 第12-20页 |
| 2.1 概念辨识与论题界定 | 第12-14页 |
| 2.2 中外合作办学发展现状 | 第14-15页 |
| 2.3 南昌大学科学技术学院中外合作办学概况 | 第15-16页 |
| 2.4 中外合作办学学生特点的比较分析 | 第16-20页 |
| 第3章 中外合作办学国内教育过程学生管理中存在的问题 | 第20-28页 |
| 3.1 办学环境因素 | 第20-22页 |
| 3.2 教学管理问题 | 第22-24页 |
| 3.3 学生个人因素 | 第24-25页 |
| 3.4 管理方式问题 | 第25-28页 |
| 第4章 改进中外合作办学国内教育过程学生管理的思考 | 第28-40页 |
| 4.1 学生管理理念创新 | 第28-30页 |
| 4.2 教学管理体系创新 | 第30-32页 |
| 4.3 思想教育思路创新 | 第32-36页 |
| 4.4 课余生活内容创新 | 第36-37页 |
| 4.5 教育阵地形式创新 | 第37-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录A ：大学生基本状况调研问卷 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第46页 |