微课在高中语文教学中的应用研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 绪论 | 第11-19页 |
| 一、选题缘由 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-17页 |
| 四、研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 第一章 微课在高中语文教学应用中的理论概述 | 第19-30页 |
| 第一节 微课的涵义与发展历程 | 第19-22页 |
| 第二节 微课的应用依据 | 第22-26页 |
| 一、微课应用于教育领域的理论基础 | 第22-25页 |
| 二、微课应用于语文学科的实践基础 | 第25-26页 |
| 第三节 微课在高中语文教学中的应用价值 | 第26-30页 |
| 一、微课能够缓解语文教学资源的分布差异问题 | 第27-28页 |
| 二、微课能够精简优化师生的教学工作 | 第28-30页 |
| 第二章 微课在高中语文教学应用中存在的问题 | 第30-43页 |
| 第一节 微课在高中语文教学中的应用现状 | 第30-35页 |
| 第二节 微课在高中语文教学中应用存在的问题 | 第35-43页 |
| 一、存在于教师群体中的问题 | 第36-39页 |
| 二、存在于学生群体中的问题 | 第39-40页 |
| 三、存在于实施条件中的问题 | 第40-43页 |
| 第三章 微课在高中语文教学应用中的策略 | 第43-70页 |
| 第一节 高中语文微课的设计与制作 | 第43-49页 |
| 一、高中语文微课的设计 | 第43-46页 |
| 二、高中语文微课的制作 | 第46-49页 |
| 第二节 高中语文微课的内容材料选取 | 第49-64页 |
| 一、与研讨与练习板块有关的微课材料的选取 | 第49-52页 |
| 二、与推荐读物结合的微课材料的选取 | 第52-56页 |
| 三、与基础汉语语法结合的微课材料选取 | 第56-60页 |
| 四、与考试紧密结合的微课材料选取 | 第60-64页 |
| 第三节 高中语文微课的应用方式 | 第64-70页 |
| 一、微课在师生之间流通的基本手段与平台 | 第64-66页 |
| 二、微课教学评价与反馈信息的获取方式 | 第66-67页 |
| 三、相关微课样本的收纳与存储 | 第67-70页 |
| 第四章 微课在高中语文教学中的应用反思与教学建议 | 第70-77页 |
| 第一节 微课在高中语文教学中的应用反思 | 第70-72页 |
| 一、应明确微课在高中语文教学中的定位 | 第70-71页 |
| 二、要注意一些微课在高中语文教学应用中的问题 | 第71-72页 |
| 第二节 微课在高中语文教学中的应用建议 | 第72-77页 |
| 一、师生共同协作,助力微课发展 | 第72-73页 |
| 二、提升教师技能,优化微课质量 | 第73-74页 |
| 三、家校携手,搭建微课广阔平台 | 第74-75页 |
| 四、坚持微课应用,完善微课体系 | 第75-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 附录一：微课在高中学生中的应用调查问卷 | 第83-85页 |
| 附录二：微课在高中教师中的应用调查问卷 | 第85-87页 |
| 附录三：《任务驱动型作文》微课示范案例(部分) | 第87-93页 |
| 后记 | 第93-94页 |
