| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.3 简要述评 | 第14-15页 |
| 1.4 研究思路与主要内容 | 第15页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.4.2 主要内容 | 第15页 |
| 1.5 研究方法与创新点 | 第15-16页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第15页 |
| 1.5.2 创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 高职院校校企合作基本理论分析 | 第16-23页 |
| 2.1 基本概念的界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 高职院校 | 第16页 |
| 2.1.2 校企合作 | 第16-17页 |
| 2.2 高职院校校企合作的意义 | 第17-19页 |
| 2.2.1 高职院校方面 | 第17-18页 |
| 2.2.2 企业方面 | 第18页 |
| 2.2.3 个人方面 | 第18-19页 |
| 2.2.4 政府和社会方面 | 第19页 |
| 2.3 高职院校校企合作的理论基础 | 第19-23页 |
| 2.3.1 马克思主义教育理论 | 第20-21页 |
| 2.3.2 教育系统论 | 第21-23页 |
| 第3章 高职院校校企合作的现状分析——以湖南工艺美术职业学院为例 | 第23-32页 |
| 3.1 湖南工艺美术职业学院校企合作情况概述 | 第23-24页 |
| 3.1.1 湖南工艺美术职业学院简介 | 第23页 |
| 3.1.2 校企合作情况简介 | 第23-24页 |
| 3.2 湖南工艺美术职业学院校企合作中存在的问题 | 第24-32页 |
| 3.2.1 学校层面 | 第25-27页 |
| 3.2.2 企业层面 | 第27-29页 |
| 3.2.3 政府层面 | 第29-32页 |
| 第4章 破解高职院校校企合作瓶颈的路径与策略 | 第32-38页 |
| 4.1 高职院校方面 | 第32-34页 |
| 4.1.1 聚焦企业需求，强化高职服务企业意识 | 第32-33页 |
| 4.1.2 对接企业需求，探寻校企合作的实施路径 | 第33页 |
| 4.1.3 着力做好四个创新，提升服务企业能力 | 第33-34页 |
| 4.1.4 创新体制机制，构建深层次校企合作保障 | 第34页 |
| 4.2 企业方面 | 第34-36页 |
| 4.2.1 改变观念，树立正确的校企合作意识 | 第34-35页 |
| 4.2.2 加强学习，提高自身的校企合作能力 | 第35页 |
| 4.2.3 落实政策，建立健全现代企业培训制度 | 第35页 |
| 4.2.4 优化方案，加强对校企合作的管理 | 第35-36页 |
| 4.3 政府方面 | 第36-38页 |
| 4.3.1 加强顶层设计，全面规划设计职业教育校企合作 | 第36页 |
| 4.3.2 制定法律法规，完善职业教育校企合作有关制度 | 第36-37页 |
| 4.3.3 加大资金投入，建立合理的经费分配机制 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读硕士期间公开发表的论文 | 第44页 |
