| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 第一节 选题背景及研究意义 | 第9-11页 |
| 一、 选题背景 | 第9-10页 |
| 1. 信息时代的要求 | 第9页 |
| 2. 我国当代初中信息技术课程教学的迫切需要 | 第9-10页 |
| 二、 选题意义 | 第10-11页 |
| 1. 理论意义 | 第10-11页 |
| 2. 现实意义 | 第11页 |
| 第二节 国内外的研究现状 | 第11-13页 |
| 一、 国外学习动机理论研究现状 | 第11-12页 |
| 二、 国内相关课题研究现状 | 第12-13页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 一、 研究思路 | 第13页 |
| 二、 研究方法 | 第13-14页 |
| 1. 文献研究法 | 第13-14页 |
| 2. 观察法 | 第14页 |
| 3. 问卷调查法 | 第14页 |
| 4. 访谈法 | 第14页 |
| 第四节 课题相关概念内涵的界定 | 第14-16页 |
| 一、 动机 | 第14-15页 |
| 二、 学习动机 | 第15页 |
| 三、 信息技术课程学习动机 | 第15-16页 |
| 第二章 学习动机影响因素研究的相关理论 | 第16-25页 |
| 第一节 课题研究的主要理论基础 | 第16-18页 |
| 一、 马斯洛需要层次论 | 第16页 |
| 二、 归因理论 | 第16页 |
| 三、 自我决定理论 | 第16-17页 |
| 四、 学习动机的激发理论依据 | 第17-18页 |
| 1. ARCS 动机模型 | 第17页 |
| 2. 普雷马克原理 | 第17页 |
| 3. 期望效应 | 第17-18页 |
| 第二节 课题研究的相关理论分析 | 第18-25页 |
| 一、 学习动机的分类 | 第18-19页 |
| 二、 学习动机的作用 | 第19页 |
| 三、 学习动机的影响因素分析 | 第19-23页 |
| 1. 从内部动机的角度分析 | 第19-21页 |
| 2. 从外部动机的角度分析 | 第21-22页 |
| 3. 从学习动机整体的角度分析 | 第22页 |
| 4. 学习动机影响因素归纳 | 第22-23页 |
| 四、 初中生信息技术课程学习动机的影响因素归纳 | 第23-25页 |
| 1. 从初中生心理角度分析 | 第23页 |
| 2. 从初中信息技术课程角度分析 | 第23页 |
| 3. 提出初步研究假设 | 第23-25页 |
| 第三章 初中生信息技术课程学习动机影响因素的调查分析 | 第25-52页 |
| 第一节 问卷及访谈问题设计 | 第25-27页 |
| 一、 《初中生信息技术课程学习状况调查问卷》设计 | 第25-27页 |
| 1. 问卷初稿 | 第25-26页 |
| 2. 正式问卷 | 第26-27页 |
| 二、 初中信息技术课程教学状况访谈问题设计 | 第27页 |
| 第二节 调查对象及实施过程 | 第27-28页 |
| 第三节 调查问卷信度与效度分析 | 第28-30页 |
| 一、 问卷信度分析 | 第28页 |
| 二、 问卷效度分析 | 第28-30页 |
| 第四节 《初中生信息技术课程学习状况调查问卷》结果分析 | 第30-48页 |
| 一、 学生动机水平状况调查结果分析 | 第30-31页 |
| 二、 信息技术课程学习意愿调查结果分析 | 第31-33页 |
| 1. 学习意愿与学习动机水平 | 第31-32页 |
| 2. 学习意愿与自身需要 | 第32-33页 |
| 三、 学习动机的影响因素数据分析 | 第33-48页 |
| 1. 性别、年级、学校对学习动机的影响分析 | 第33-37页 |
| 2. 影响学习动机的个体因素与环境因素相关分析 | 第37-41页 |
| 3. 影响学习动机的个体因素与环境因素的回归分析 | 第41-48页 |
| 第五节 初中信息技术课程教学状况的访谈结果分析 | 第48-50页 |
| 一、 对教师的访谈调查分析 | 第48-49页 |
| 二、 对学生的访谈调查分析 | 第49-50页 |
| 第六节 调查研究的结论 | 第50-52页 |
| 第四章 初中生信息技术课程学习动机的激发策略与建议 | 第52-55页 |
| 第一节 促进学习动机的教学策略 | 第52-53页 |
| 一、 提高学生对信息技术知识的学习兴趣 | 第52页 |
| 二、 关注学生的信息技术课程学习结果 | 第52-53页 |
| 三、 营设合理的教育期待 | 第53页 |
| 第二节 对学生的建议 | 第53-54页 |
| 第三节 对学校、教师与家长的建议 | 第54-55页 |
| 一、 对学校的建议 | 第54页 |
| 二、 对教师的建议 | 第54页 |
| 三、 对家长的建议 | 第54-55页 |
| 第五章 研究总结与反思 | 第55-57页 |
| 第一节 论文的创新 | 第55页 |
| 第二节 研究不足 | 第55-56页 |
| 第三节 研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录一 | 第59-63页 |
| 附录二 | 第63-64页 |
| 附录三 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
