| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第7-14页 |
| 1、选题背景 | 第7页 |
| 2、初一学生数学元认知能力的现状调查 | 第7-13页 |
| 3、研究目的 | 第13页 |
| 4、研究方法 | 第13-14页 |
| 二、数学元认知的理论分析与研究 | 第14-18页 |
| 1、元认知和数学元认知 | 第14-15页 |
| 2、数学元认知研究分析 | 第15-18页 |
| 三、初一学生数学元认知能力培养的教学分析 | 第18-39页 |
| 1、初一下册教材中数学元认知能力培养的分析 | 第18-20页 |
| 2、初一数学概念教学中元认知能力的培养 | 第20-25页 |
| 3、初一数学解题教学中元认知能力的培养 | 第25-35页 |
| 4、数学作文中元认知能力的培养 | 第35-38页 |
| 5、影响初一学生数学元认知能力形成的因素 | 第38-39页 |
| 四、初一学生数学元认知能力培养的教学实验结果分析 | 第39-47页 |
| 1、初一学生数学成绩变化分析 | 第39-40页 |
| 2、数学元认知能力培养的个案研究 | 第40-47页 |
| 五、研究结论与反思 | 第47-48页 |
| 1、研究结论 | 第47页 |
| 2、研究不足与反思 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-71页 |