高阳民众教育思想研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
导论	第6-16页
(一) 问题提出	第6页
(二) 研究意义	第6-8页
(三) 概念界定	第8-9页
(四) 文献综述	第9-13页
(五) 研究的可行性	第13-14页
(六) 研究思路、重难点与研究方法	第14-16页
一、高阳民众教育思想形成的背景	第16-20页
(一) 个人成长环境和教育经历	第16-17页
(二) 救亡图存和民族复兴的时代诉求	第17页
(三) 国内各种教育思潮和教育运动的推动	第17-18页
(四) 世界各国民众教育事业发展的影响	第18-20页
二、高阳民众教育思想的理论体系	第20-34页
(一) 民众教育的含义	第20页
(二) 民众教育的目的和意义	第20-22页
(三) 民众教育的内容	第22-25页
(四) 民众教育的实施	第25-29页
(五) 民众教育系统的构想	第29-34页
三、高阳的民众教育实践	第34-40页
四、高阳民众教育思想的特点	第40-44页
(一) 充分考虑民众需求,重视民众生计教育	第40页
(二) 运用团体力量,解决社会问题	第40-41页
(三) 因地制宜,调动民众积极性以使自觉自动参与	第41页
(四) 注重实习,强调由做而学	第41-44页
结语	第44-46页
参考文献	第46-50页
致谢	第50页