游离与抗拒--重庆市Y校中职学生反学校文化的叙事研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| 一、研究缘起 | 第9页 |
| 二、研究背景 | 第9-11页 |
| （一）社会背景 | 第9-10页 |
| （二）学术背景 | 第10-11页 |
| 三、研究意义 | 第11页 |
| 四、相关研究综述 | 第11-15页 |
| （一）国外研究现状 | 第11-13页 |
| （二）国内研究现状 | 第13-14页 |
| （三）研究述评 | 第14页 |
| （四）研究问题 | 第14-15页 |
| 五、理论基础 | 第15-16页 |
| （一）亚文化理论 | 第15页 |
| （二）标签理论 | 第15页 |
| （三）冲突理论 | 第15-16页 |
| 第一章 研究设计 | 第16-22页 |
| 一、研究思路 | 第16-17页 |
| （一）研究思路 | 第16页 |
| （二）研究流程 | 第16-17页 |
| 二、研究方法 | 第17页 |
| （一）文献法 | 第17页 |
| （二）田野调查法 | 第17页 |
| （三）问卷调查法 | 第17页 |
| （四）叙事研究法 | 第17页 |
| 三、研究过程 | 第17-22页 |
| （一）研究场所的选择 | 第17-18页 |
| （二）进入学校场域 | 第18-19页 |
| （三）正式开始调研 | 第19页 |
| （四）资料处理与分析 | 第19-20页 |
| （五）研究伦理 | 第20-22页 |
| 第二章 走进Y中等师范职业学校 | 第22-29页 |
| 一、L县基本情况 | 第22页 |
| 二、学校基本情况 | 第22-26页 |
| （一）处于历史变迁中的老学校 | 第22-23页 |
| （二）日渐式微的学校社会地位 | 第23-24页 |
| （三）生源素质不高 | 第24页 |
| （四）研究班级基本情况 | 第24-25页 |
| （五）调研班级物理环境 | 第25-26页 |
| 三、学生基本情况 | 第26-29页 |
| （一）学生基本信息 | 第26页 |
| （二）学生家庭情况 | 第26-27页 |
| （三）学校满意度 | 第27-29页 |
| 第三章 Y学校学生反学校文化现状 | 第29-47页 |
| 一、对学习的抗拒 | 第29-36页 |
| （一）“学习就是浪费生命” | 第29-30页 |
| （二）失序的课堂 | 第30-32页 |
| （三）对课程作业的无视 | 第32-33页 |
| （四）“找乐子” | 第33-36页 |
| 二、对文明礼仪的漠视 | 第36-41页 |
| （一）出口成“脏” | 第37-38页 |
| （二）“抽烟的女生很酷” | 第38-39页 |
| （三）“惹我，就要付出代价！” | 第39-40页 |
| （四）我的外表我做主 | 第40-41页 |
| 三、对学校教育权威的反抗 | 第41-44页 |
| （一）我讨厌老师的“喋喋不休” | 第41-42页 |
| （二）“熄灯了,我也不会睡觉” | 第42-44页 |
| 四、对学校规章制度的违反 | 第44-47页 |
| （一）“钻空子”：寻找学校制度的漏洞 | 第44-45页 |
| （二）我不想穿班服 | 第45-47页 |
| 第四章 反学校文化的形成因素分析 | 第47-55页 |
| 一、社会因素 | 第47页 |
| （一）多元文化引发中职生对主流文化的认同危机 | 第47页 |
| 二、学校因素 | 第47-51页 |
| （一）教师教学态度不积极 | 第48页 |
| （二）师生关系不和谐 | 第48-49页 |
| （三）教学内容及教学方法枯燥 | 第49-50页 |
| （四）学校制度严苛 | 第50-51页 |
| （五）同辈群体的影响 | 第51页 |
| 三、家庭因素 | 第51-53页 |
| （一）家庭结构及其影响 | 第51-52页 |
| （二）家庭教育类型及影响 | 第52-53页 |
| 四、个人因素 | 第53-55页 |
| （一）自身学习意志力薄弱 | 第53页 |
| （二）对学业失败的错误归因 | 第53-55页 |
| 第五章 应对中职生反学校文化现象的思考 | 第55-58页 |
| 一、Y校应对学校文化进行积极的反思与完善 | 第55页 |
| 二、Y校教师应该转变教学态度，创新教育模式 | 第55-56页 |
| （一）对待学生一视同仁 | 第55-56页 |
| （二）创新教育模式 | 第56页 |
| 三、充分调动Y校学生参与校园文化建设的积极性 | 第56页 |
| 四、结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-69页 |
| 后记 | 第69页 |
