| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第14-29页 |
| 第一节 选题背景 | 第14-16页 |
| 第二节 问题起源 | 第16-22页 |
| 第三节 研究的目的、问题和意义 | 第22-24页 |
| 第四节 核心概念界定 | 第24-25页 |
| 第五节 本研究的技术路线和研究方法 | 第25-27页 |
| 第六节 本论文的结构 | 第27-29页 |
| 第二章 国内外文献综述 | 第29-62页 |
| 第一节 教育情境中的创造力研究 | 第29-38页 |
| 第二节 技术与创造力 | 第38-45页 |
| 第三节 虚拟现实现状,发展和已有研究 | 第45-53页 |
| 第四节 脑电波技术的现状,发展和已有研究 | 第53-55页 |
| 第五节 国内外文献综述总结 | 第55-59页 |
| 第六节 本实证研究方法的创新 | 第59-61页 |
| 本章小结 | 第61-62页 |
| 第三章 虚拟现实环境对于创造力表现影响的实证研究 | 第62-96页 |
| 第一节 研究设计 | 第62-67页 |
| 第二节 实验设计 | 第67-76页 |
| 第三节 数据采集和整理 | 第76-80页 |
| 第四节 虚拟现实环境与纸笔环境对比数据分析 | 第80-88页 |
| 第五节 创造力表现与各因素关系分析 | 第88-93页 |
| 第六节 数据分析结果总结 | 第93-95页 |
| 本章小结 | 第95-96页 |
| 第四章 虚拟现实环境中脑电波反馈对于创造力影响的实验研究 | 第96-119页 |
| 第一节 研究设计 | 第96-99页 |
| 第二节 实验设计 | 第99-105页 |
| 第三节 数据采集和整理 | 第105-106页 |
| 第四节 不同反馈策略的数据分析 | 第106-116页 |
| 第五节 数据分析结果总结 | 第116-118页 |
| 本章小结 | 第118-119页 |
| 第五章 数据分析结果讨论 | 第119-138页 |
| 第一节 子研究一分析结果讨论 | 第119-129页 |
| 第二节 子研究二分析结果讨论 | 第129-137页 |
| 本章小结 | 第137-138页 |
| 第六章 总结与展望 | 第138-155页 |
| 第一节 本研究的结论 | 第138-143页 |
| 第二节 本研究的局限 | 第143-146页 |
| 第三节 对研究人员和教育者的启示 | 第146-152页 |
| 第四节 未来研究的方向和建议 | 第152-155页 |
| 结语 | 第155-156页 |
| 参考文献 | 第156-175页 |
| 附录Ⅰ 创造力水平评估量表 | 第175-179页 |
| 附录Ⅱ 心流体验评估 | 第179-182页 |
| 附录Ⅲ 作品创造力表现评估量表 | 第182-186页 |
| 附录Ⅳ 子研究一和子研究二的问卷 | 第186-189页 |
| 附录Ⅴ 子研究一和子研究二的问卷 | 第189-191页 |
| 附录Ⅵ 设计任务 | 第191-192页 |
| 作者简历及在学期间科研成果 | 第192-195页 |
| 致谢 | 第195页 |