| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究目的和研究意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 创新点与不足 | 第18-21页 |
| 第二章 “双创”背景与创客文化 | 第21-39页 |
| 2.1 “双创”背景的梳理 | 第21-25页 |
| 2.1.1 “双创”的提出 | 第21页 |
| 2.1.2 “双创”的发展 | 第21-22页 |
| 2.1.3 “双创”的内涵 | 第22-23页 |
| 2.1.4 “双创”的意义 | 第23-25页 |
| 2.2 “双创”背景下的创客文化解读 | 第25-34页 |
| 2.2.1 “双创”背景下创客文化的内涵 | 第25-31页 |
| 2.2.2 “双创”背景下创客文化的特征 | 第31-32页 |
| 2.2.3 “双创”背景下培育创客文化的必要性 | 第32-34页 |
| 2.3 创客文化培育的理论基础 | 第34-39页 |
| 2.3.1 科学技术是生产力理论 | 第34-35页 |
| 2.3.2 科学技术是第一生产力理论 | 第35-36页 |
| 2.3.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 | 第36-39页 |
| 第三章 创客文化培育的现状分析 | 第39-53页 |
| 3.1 创客文化培育取得的成效 | 第39-42页 |
| 3.1.1 “双创”活动得到政策扶持与社会认可 | 第39-40页 |
| 3.1.2 创客和创客空间数量不断增加 | 第40-41页 |
| 3.1.3 创客经济对经济发展的贡献率上升 | 第41页 |
| 3.1.4 知识产权保护成效显著 | 第41-42页 |
| 3.2 创客文化培育进程中存在的不足 | 第42-47页 |
| 3.2.1 创客队伍有待优化 | 第42-43页 |
| 3.2.2 创客文化区域协同能力较弱 | 第43-45页 |
| 3.2.3 创客文化浮躁现象盛行 | 第45-47页 |
| 3.3 制约创客文化培育的原因分析 | 第47-53页 |
| 3.3.1 传统观念根深蒂固 | 第48-49页 |
| 3.3.2 创客政策落实不彻底 | 第49-51页 |
| 3.3.3 创客教育存在挑战 | 第51-53页 |
| 第四章 创客文化培育中的经验借鉴 | 第53-59页 |
| 4.1 国外创客文化培育的经验 | 第53-56页 |
| 4.1.1 英国完善的文化创意产业发展模式 | 第53-54页 |
| 4.1.2 德国百年传承的工匠精神和大力发展教育的举措 | 第54-55页 |
| 4.1.3 美国创新的“硅谷精神”与创客教育 | 第55-56页 |
| 4.1.4 日本开放的创客文化 | 第56页 |
| 4.2 国外创客文化的培育经验对我国的启示 | 第56-59页 |
| 第五章 创客文化的培育路径 | 第59-69页 |
| 5.1 主体培育层面 | 第59-62页 |
| 5.1.1 渗透创客文化到家风教育 | 第59-60页 |
| 5.1.2 注重创客学校教育中的理论联系实际 | 第60-61页 |
| 5.1.3 弘扬工匠精神 | 第61-62页 |
| 5.2 载体打造层面 | 第62-64页 |
| 5.2.1 促进创客空间高质量发展 | 第62-63页 |
| 5.2.2 注重区域智库建设 | 第63-64页 |
| 5.2.3 打造公益性创客空间 | 第64页 |
| 5.3 制度保障层面 | 第64-67页 |
| 5.3.1 真正落实好支持创客创新的政策 | 第64-65页 |
| 5.3.2 平衡开源创新与知识产权保护体系 | 第65-66页 |
| 5.3.3 健全创客的创业指导制度 | 第66-67页 |
| 5.4 社会助力层面 | 第67-69页 |
| 5.4.1 树立鼓励成功和宽容失败之风 | 第67-68页 |
| 5.4.2 做好创客间的交流工作 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文与科研情况 | 第81页 |