3D打印技术在《船舶结构与制图》实践课的应用研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-12页 |
| (一) 国外研究现状 | 第10-11页 |
| (二) 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 三、研究目的与意义 | 第12页 |
| 四、研究内容与方法 | 第12-14页 |
| (一) 研究内容 | 第12-13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-14页 |
| 五、论文框架图 | 第14-15页 |
| 第二章 3D打印技术 | 第15-20页 |
| 一、3D打印技术相关概念 | 第15-16页 |
| 二、理论基础 | 第16-18页 |
| (一) 建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| (二) “经验之塔”理论 | 第17-18页 |
| (三) “从做中学”理论 | 第18页 |
| 三、3D打印技术在教学中的应用方向 | 第18-19页 |
| 四、3D打印技术在机械结构类课程中的应用情况 | 第19-20页 |
| 第三章 基于项目的学习 | 第20-23页 |
| 一、基于项目的学习的概念和构成要素 | 第20页 |
| 二、基于项目的学习的操作程序 | 第20-22页 |
| 三、基于项目的学习在教学中的应用情况 | 第22-23页 |
| 第四章 《船舶结构与制图》实践课的教学设计 | 第23-27页 |
| 一、《船舶结构与制图》教材概况 | 第23页 |
| 二、《船舶结构与制图》实践课的基本情况 | 第23页 |
| 三、《船舶结构与制图》实践课的教学设计分析 | 第23-27页 |
| 第五章 《船舶结构与制图》实践课的教学设计实施 | 第27-49页 |
| 一、基本情况 | 第27-28页 |
| (一) 教学对象基本情况 | 第27页 |
| (二) 教学环境基本情况 | 第27-28页 |
| 二、教学内容和教学目标 | 第28-29页 |
| 三、实施过程 | 第29-35页 |
| 四、教学效果的调查和分析 | 第35-43页 |
| (一) 问卷调查分析 | 第35-42页 |
| (二) 访谈调查分析 | 第42-43页 |
| 五、《船舶结构与制图》实践课的意义 | 第43-46页 |
| 六、对3D打印船舶结构实物模型常见问题的分析 | 第46-49页 |
| 结论与展望 | 第49-51页 |
| 一、总结与思考 | 第49页 |
| 二、不足与展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-66页 |
| 附录1 学生基本情况调查 | 第53-55页 |
| 附录2 学生学习效果调查 | 第55-57页 |
| 附录3 教师访谈(一) | 第57-58页 |
| 附录4 教师访谈(二) | 第58-60页 |
| 附录5 学生访谈(一) | 第60-63页 |
| 附录6 学生访谈(二) | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 个人简历 | 第67页 |
