| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-20页 |
| 一、研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 二、研究的思路和方法 | 第9-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-17页 |
| 四、研究的理论基础与政策依据 | 第17-19页 |
| 五、研究内容 | 第19页 |
| 六、调查对象与样本选择 | 第19-20页 |
| 第二部分 甘肃省农村义务教育阶段学生就学资助现状的总体分析 | 第20-28页 |
| 一、资助义务教育阶段贫困学生入学的价值与意义 | 第20-23页 |
| 二、甘肃省农村义务教育阶段学生资助的总体情况 | 第23-26页 |
| 三、访谈笔录 | 第26-28页 |
| 第三部分 对甘肃省民族地区农村义务教育阶段学生资助的调查分析 | 第28-37页 |
| 一、民族地区样本学校、学生在实施“新机制”过程中的情况 | 第28-30页 |
| 二、甘肃省民族地区样本学生“两免一补”以外资助情况 | 第30-37页 |
| 第四部分 甘肃省民族地区样本家庭教育成本及负担分析 | 第37-51页 |
| 一、甘肃省民族区样本学生个人直接教育成本分析 | 第37-43页 |
| 二、甘肃省民族地区样本学生机会成本分析 | 第43-46页 |
| 三、甘肃省民族地区样本学生家庭教育支出负担率分析 | 第46-51页 |
| 第五部分 对策与建议 | 第51-57页 |
| 一、进一步加大对甘肃省农村义务教育阶段的资金投入与管理 | 第51-52页 |
| 二、巩固政府资助的主体地位，加大对少数民族的资金投入 | 第52-55页 |
| 三、提高甘肃省民族地区寄宿生生活费补助且对土族适当倾斜 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
