| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| （一） 选题依据及意义 | 第9-10页 |
| 1. 选题依据 | 第9页 |
| 2. 选题意义 | 第9-10页 |
| （二） 研究现状分析 | 第10-12页 |
| 1. 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国外研究现状 | 第11-12页 |
| （三） 研究内容与创新之处 | 第12-14页 |
| 1. 研究目标 | 第12页 |
| 2. 研究内容 | 第12页 |
| 3. 拟解决的关键问题 | 第12-13页 |
| 4. 创新之处 | 第13-14页 |
| 一、 高校思想政治理论课趣味性教学概述 | 第14-19页 |
| （一） 高校思想政治理论课趣味性教学相关概念界定 | 第14-15页 |
| 1. 高校思想政治理论课 | 第14页 |
| 2. 趣味性 | 第14页 |
| 3. 趣味性教学 | 第14-15页 |
| （二） 高校思想政治理论课趣味性教学的理论基础 | 第15-16页 |
| 1. 教育学中的相关理论 | 第15-16页 |
| 2. 心理学中的相关理论 | 第16页 |
| 3. 思想政治教育学中的相关理论 | 第16页 |
| （三） 高校思想政治理论课趣味性教学的实践要求 | 第16-19页 |
| 1. 新时期大学生思想变化对思想政治理论课教学提出的新要求 | 第16-17页 |
| 2. 提高高校思想政治理论课教学实效性的必然要求 | 第17-19页 |
| 二、 高校思想政治理论课趣味性教学现状 | 第19-24页 |
| （一） 高校思想政治理论课趣味性教学取得的成绩 | 第19-21页 |
| 1. 国家、高校对思想政治理论课教学改革的重视程度提高 | 第19页 |
| 2. 大学生对思想政治理论课的印象有所改观 | 第19-21页 |
| （二） 高校思想政治理论课趣味性教学存在的问题 | 第21-24页 |
| 1. 高校学生对思想政治理论课教学的趣味性程度不满意 | 第21页 |
| 2. 高校思想政治理论课教学内容缺乏吸引力 | 第21-22页 |
| 3. 高校思想政治理论课教学方式无法引起学生兴趣 | 第22页 |
| 4. 高校思想政治理论课考核方法无法调动学生学习的积极性 | 第22-24页 |
| 三、 高校思想政治理论课教学趣味性缺失的原因分析 | 第24-35页 |
| （一） 教学双主体对思想政治理论课趣味性教学的影响 | 第24-27页 |
| 1. 大班授课学生人数过多 | 第24页 |
| 2. 学生缺乏学习思想政治理论课的积极性和主动性 | 第24-25页 |
| 3. 思想政治理论课教师队伍数量不足 | 第25页 |
| 4. 思想政治理论课教师素质有待提高 | 第25-27页 |
| （二） 教学内容对思想政治理论课趣味性的影响 | 第27-29页 |
| 1. 思想政治理论课教材过于理论化 | 第27-28页 |
| 2. 大学思想政治理论课内容与高中知识多重复 | 第28页 |
| 3. 思想政治理论课内容的针对性、实效性不强 | 第28-29页 |
| （三） 教学方式对思想政治理论课趣味性的影响 | 第29-32页 |
| 1. 思想政治理论课教学方法单一 | 第29-30页 |
| 2. 思想政治理论课教学手段缺乏时代性 | 第30-31页 |
| 3. 思想政治理论课的实践教学被忽视 | 第31-32页 |
| （四） 考核方法对思想政治理论课趣味性的影响 | 第32-35页 |
| 1. 思想政治理论课考核形式单一 | 第32-33页 |
| 2. 思想政治理论课考核内容脱离实际 | 第33-34页 |
| 3. 思想政治理论课考试成绩片面化 | 第34-35页 |
| 四、 高校思想政治理论课趣味性教学的途径探索 | 第35-50页 |
| （一） 丰富思想政治理论课教学内容 | 第35-38页 |
| 1. 思想政治理论课内容应与时俱进 | 第35-36页 |
| 2. 思想政治理论课内容应贴近实际、贴近学生、贴近生活 | 第36页 |
| 3. 思想政治理论课教材应增强趣味性 | 第36-38页 |
| （二） 改革思想政治理论课教学方式 | 第38-42页 |
| 1. 思想政治理论课教学方法多样化 | 第38-40页 |
| 2. 思想政治理论课教学手段现代化 | 第40页 |
| 3. 推进思想政治理论课实践教学 | 第40-42页 |
| （三） 创新思想政治理论课考核方法 | 第42-44页 |
| 1. 思想政治理论课考核形式应多样化 | 第42-43页 |
| 2. 思想政治理论课考核内容应全面化 | 第43页 |
| 3. 思想政治理论课考核过程应动态化 | 第43-44页 |
| （四） 建设一支高水平的思想政治理论课教师队伍 | 第44-50页 |
| 1. 全社会形成尊师重教的良好风气 | 第44-45页 |
| 2. 学校应大力推进思想政治理论课教师队伍建设 | 第45-46页 |
| 3. 教师应提升自身综合素质 | 第46-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
