| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第14-29页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 我省县级医院专科建设概述 | 第15-19页 |
| 1.2.1 县级医院专科现状 | 第17-18页 |
| 1.2.2 县级医院专科管理特点及弊端 | 第18-19页 |
| 1.2.3 加强专科建设是医院发展的趋势 | 第19页 |
| 1.3 我省县级医院专科人才培训现况 | 第19-21页 |
| 1.4 医改对县级医院专科建设的影响 | 第21-24页 |
| 1.4.1 医改使居民的基本医疗需求得到保证 | 第22-23页 |
| 1.4.2 医改带来公立医院的规范发展 | 第23页 |
| 1.4.3 医院医疗业务专科建设将是发展的方向 | 第23-24页 |
| 1.5 国内外医院专科的发展与现状 | 第24-26页 |
| 1.6 研究目的 | 第26-27页 |
| 1.6.1 为相关部门正确评价西部县级医院专科建设情况,科学配置区域医疗卫生资源提供决策参考依据 | 第26页 |
| 1.6.2 医院专科建设是提升县级医院医疗技术服务能力的重点发展方向 | 第26页 |
| 1.6.3 “一对一导师制培训”是等级医院对口支援的一种新模式 | 第26-27页 |
| 1.6.4 探讨四川省人民医院集团医院导师制培训模式对基层医院专科建设的积极作用 | 第27页 |
| 1.7 研究对象及方法 | 第27页 |
| 1.8 研究内容 | 第27-28页 |
| 1.9 研究技术路线 | 第28-29页 |
| 第2章 导师制培训模式概述 | 第29-32页 |
| 2.1 导师制培训的概念 | 第29页 |
| 2.2 导师制培训模式内容 | 第29-30页 |
| 2.3 导师制培训模式方法 | 第30页 |
| 2.4 导师制培训模式的流程 | 第30-31页 |
| 2.5 导师制培训在医院专科建设中的作用 | 第31-32页 |
| 第3章 四十所县级医院专科建设调查分析 | 第32-43页 |
| 3.1 县级医院专科建设 | 第32-35页 |
| 3.1.1 县级医院专科建设的概念 | 第33-34页 |
| 3.1.2 县级医院专科建设对医院业务发展的影响 | 第34-35页 |
| 3.2 四十所县级医院的基本情况 | 第35页 |
| 3.3 四十所县级医院专科的管理状况 | 第35-37页 |
| 3.3.1 组织结构 | 第35页 |
| 3.3.2 人力资源状况及分析 | 第35-36页 |
| 3.3.3 人才培养情况 | 第36-37页 |
| 3.4 四十所县级医院专科医疗业务发展情况 | 第37页 |
| 3.5 医院专科建设的现状及存在的问题 | 第37-43页 |
| 3.5.1 医院专科建设对县级医院业务发展的领军作用还不够不明显 | 第37页 |
| 3.5.2 大部分医院专科人员结构不合理,工作效率较低 | 第37-38页 |
| 3.5.3 地方政府实行的财政收支两条线和绩效工资对医院不科学,导致医务人员积极性不高 | 第38-39页 |
| 3.5.4 政策上的限制和政府投入不足,导致医院在专科建设上硬件投入不足 | 第39-40页 |
| 3.5.5 医务人员的严重缺编导致分工不明确、责任落实不到位 | 第40-41页 |
| 3.5.6 医务人员的严重不足导致服务流程混乱、服务质量差、服务现状堪忧 | 第41页 |
| 3.5.7 医患关系紧张,导致医务人员在专科建设中对高风险、新业务的开展受限 | 第41-43页 |
| 第4章 导师制培训模式在县级医院专科建设中的实施 | 第43-52页 |
| 4.1 医院专科建设的必要性 | 第44页 |
| 4.2 确定医院专科建设规范化管理的目标 | 第44-45页 |
| 4.3 实施整改方案 | 第45-51页 |
| 4.3.1 加强并规范导师制培训,提高专科带头人的管理和业务能力 | 第45-46页 |
| 4.3.2 争取政策和资金加大科室软硬件的投入 | 第46页 |
| 4.3.3 对实行专科建设的科室实行实行绩效考核,在分配政策上倾斜 | 第46-47页 |
| 4.3.4 医院内完善规章制度,降低新技术开展医务人员的风险 | 第47-49页 |
| 4.3.5 服务流程再造 | 第49-51页 |
| 4.4 整改后的持续改进 | 第51-52页 |
| 第5章 导师制培训模式在县级医院专科建设中的实施效果评价及分析 | 第52-60页 |
| 5.1 效果评价周期 | 第52页 |
| 5.2 效果评价方法 | 第52页 |
| 5.3 效果评价资料来源 | 第52页 |
| 5.4 效果分析 | 第52-56页 |
| 5.4.1 医院开展专科建设的医院比例变化 | 第52-55页 |
| 5.4.2 医院开展专科建设的质量 | 第55-56页 |
| 5.5 医院专科建设及运行机制的完善与改进 | 第56-60页 |
| 5.5.1 理顺管理体制管、明确管理责任 | 第56-57页 |
| 5.5.2 更新观念,医院及医务人员要有吃螃蟹的精神 | 第57-58页 |
| 5.5.3 导师制培训是加速医院专科建设的有效模式 | 第58页 |
| 5.5.4 将导师制培训纳入医院专科建设工作评价体系 | 第58页 |
| 5.5.5 不断优化专科服务流程、以病人满意为目标 | 第58-60页 |
| 第6章 本研究的特点与不足 | 第60-61页 |
| 6.1 本文的创新点 | 第60页 |
| 6.2 存在的不足 | 第60-61页 |
| 结论 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-85页 |
