| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-22页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究目的 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 国内外相关文献综述 | 第10-19页 |
| 1. 国内相关文献综述 | 第10-17页 |
| 2. 国外相关研究综述 | 第17-19页 |
| 3. 现有研究的不足 | 第19页 |
| (四) 研究思路、内容与方法 | 第19-22页 |
| 1. 研究思路 | 第19-20页 |
| 2. 研究内容 | 第20页 |
| 3. 研究方法 | 第20-22页 |
| 一、相关概念界定及理论基础 | 第22-26页 |
| (一) 概念界定 | 第22-23页 |
| 1. 中等职业学校 | 第22页 |
| 2. 专业骨干教师 | 第22页 |
| 3. 国家级培训 | 第22-23页 |
| (二) 理论基础 | 第23-26页 |
| 1. 成人学习理论 | 第23-24页 |
| 2. 教师职业生涯周期理论 | 第24-26页 |
| 二、中等职业学校专业骨干教师国家级培训的实证研究 | 第26-35页 |
| (一) 调查对象的选取 | 第26页 |
| (二) 调查工具的设计 | 第26-27页 |
| (三) 调查的实施 | 第27页 |
| (四) 调查结果与分析 | 第27-35页 |
| 1. 国培学员的基本情况 | 第27-29页 |
| 2. 中职校骨干教师的培训需求分析 | 第29-32页 |
| 3. 中职校骨干教师对培训的满意度分析 | 第32-35页 |
| 三、培训中存在的问题及原因分析 | 第35-42页 |
| (一) 中职校专业骨干教师培训企业实践困难重重 | 第35-37页 |
| (二) 中职校专业骨干教师培训企业实践效果不佳 | 第37-38页 |
| (三) 中等职业学校骨干教师培训对象选拔把关不严 | 第38-39页 |
| (四) 教师培训需求与基地培训供给契合性不高 | 第39-40页 |
| (五) 培训评价体系建设不完善,评价有失科学性 | 第40-42页 |
| 四、中等职业学校专业骨干教师培训的改进策略 | 第42-48页 |
| (一) 严格把关学员资格,培养目标定位更突出骨干性 | 第42-43页 |
| (二) 开展训前需求调查,提高培训方案制定的科学性和针对性 | 第43-44页 |
| (三) 提高培训评价的科学性与有效性 | 第44-46页 |
| (四) 完善细化教师企业实践制度,提高实践质量 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录A 关于国家级职教师资培训需求调查问卷 | 第53-55页 |
| 附录B 关于国家级职教师资培训效果的调查问卷 | 第55-58页 |
| 附录C 访谈提纲 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |