地方电视台公共危机教育传播研究--以东莞电视台为例
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
目录 | 第7-9页 |
第一章 绪论 | 第9-22页 |
1.1 选题的背景与意义 | 第9-11页 |
1.1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
1.1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
1.2 国内外研究现状 | 第11-19页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第11-17页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第17-19页 |
1.2.3 述评 | 第19页 |
1.3 研究的内容、方法与技术路线 | 第19-22页 |
1.3.1 研究的内容 | 第19页 |
1.3.2 研究的方法 | 第19-21页 |
1.3.3 研究的技术路线 | 第21-22页 |
第二章 东莞市电视台公共危机教育传播现状分析 | 第22-41页 |
2.1 东莞市电视台公共危机教育的内容 | 第22-23页 |
2.2 东莞市电视台公共危机教育的特点 | 第23-24页 |
2.2.1 内容篇幅以短片宣传为主 | 第23页 |
2.2.2 表现形式以动漫、标语为多 | 第23-24页 |
2.2.3 内容来源以政府部门投放为主 | 第24页 |
2.3 东莞市电视台公共危机教育的传播成效 | 第24-30页 |
2.3.1 宣传片总播出时长呈增长趋势 | 第24-26页 |
2.3.2 黄金时段宣传片的播出时长呈增长趋势 | 第26-27页 |
2.3.3 传播成效的调查分析 | 第27-30页 |
2.4 东莞市电视台公共危机教育中存在的问题 | 第30-33页 |
2.4.1 内容缺乏系统化、全面化管理 | 第31页 |
2.4.2 宣传片数量少、内容陈旧 | 第31页 |
2.4.3 宣传合作方式单一 | 第31页 |
2.4.4 宣传片创意欠缺,效果不理想 | 第31-32页 |
2.4.5 宣传片播出时间编排不科学 | 第32-33页 |
2.4.6 缺乏专业的宣传栏目,未能形成品牌效应 | 第33页 |
2.5 存在问题的原因分析 | 第33-41页 |
2.5.1 缺乏统一、权威管理 | 第33-35页 |
2.5.2 政府部门对电视公共危机教育不够重视 | 第35-36页 |
2.5.3 政府部门引导、激励力度不足 | 第36-37页 |
2.5.4 宣传片创作人才欠缺 | 第37-38页 |
2.5.5 东莞市电视台社会责任意识有待加强 | 第38-39页 |
2.5.6 东莞市电视台的创新能力不足 | 第39-41页 |
第三章 国内外电视台公共危机教育的经验借鉴 | 第41-51页 |
3.1 国外电视台公共危机教育的经验借鉴 | 第41-45页 |
3.1.1 美国的电视公共危机教育 | 第41-42页 |
3.1.2 日本的电视公共危机教育 | 第42-44页 |
3.1.3 德国的电视公共危机教育 | 第44页 |
3.1.4 国外的经验借鉴与启示 | 第44-45页 |
3.2 国内电视台公共危机教育的经验借鉴 | 第45-51页 |
3.2.1 中央电视台公共危机教育 | 第45-48页 |
3.2.2 中国教育电视台公共危机教育 | 第48-49页 |
3.2.3 香港电视台公共危机教育 | 第49-50页 |
3.2.4 国内的经验借鉴与启示 | 第50-51页 |
第四章 加强东莞市电视台公共危机教育的思路 | 第51-61页 |
4.1 加强东莞市电视台公共危机教育的基本原则 | 第51-53页 |
4.1.1 依法规范、加强管理 | 第51页 |
4.1.2 内容全面化、系统化 | 第51-52页 |
4.1.3 危机教育常态化、持续化 | 第52页 |
4.1.4 内容须与现实需求相符 | 第52-53页 |
4.2 加强东莞市电视台公共危机教育的对策 | 第53-61页 |
4.2.1 完善管理制度 | 第53-54页 |
4.2.2 加强政府部门对电视危机教育的重视 | 第54页 |
4.2.3 政府部门需加强引导、完善激励机制 | 第54-56页 |
4.2.4 挖掘专业人才,提升宣传片质量 | 第56-57页 |
4.2.5 加强地方电视台的社会责任意识 | 第57-59页 |
4.2.6 加强创新制作能力,打造品牌栏目 | 第59-61页 |
结论与展望 | 第61-62页 |
主要参考文献及出处 | 第62-65页 |
附录 | 第65-67页 |
攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第67-68页 |
致谢 | 第68-69页 |
答辩委员会对论文的评定意见 | 第69页 |