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地方电视台公共危机教育传播研究--以东莞电视台为例

摘要第5-6页
Abstract第6页
目录第7-9页
第一章 绪论第9-22页
    1.1 选题的背景与意义第9-11页
        1.1.1 选题的背景第9-10页
        1.1.2 选题的意义第10-11页
    1.2 国内外研究现状第11-19页
        1.2.1 国内研究现状第11-17页
        1.2.2 国外研究现状第17-19页
        1.2.3 述评第19页
    1.3 研究的内容、方法与技术路线第19-22页
        1.3.1 研究的内容第19页
        1.3.2 研究的方法第19-21页
        1.3.3 研究的技术路线第21-22页
第二章 东莞市电视台公共危机教育传播现状分析第22-41页
    2.1 东莞市电视台公共危机教育的内容第22-23页
    2.2 东莞市电视台公共危机教育的特点第23-24页
        2.2.1 内容篇幅以短片宣传为主第23页
        2.2.2 表现形式以动漫、标语为多第23-24页
        2.2.3 内容来源以政府部门投放为主第24页
    2.3 东莞市电视台公共危机教育的传播成效第24-30页
        2.3.1 宣传片总播出时长呈增长趋势第24-26页
        2.3.2 黄金时段宣传片的播出时长呈增长趋势第26-27页
        2.3.3 传播成效的调查分析第27-30页
    2.4 东莞市电视台公共危机教育中存在的问题第30-33页
        2.4.1 内容缺乏系统化、全面化管理第31页
        2.4.2 宣传片数量少、内容陈旧第31页
        2.4.3 宣传合作方式单一第31页
        2.4.4 宣传片创意欠缺,效果不理想第31-32页
        2.4.5 宣传片播出时间编排不科学第32-33页
        2.4.6 缺乏专业的宣传栏目,未能形成品牌效应第33页
    2.5 存在问题的原因分析第33-41页
        2.5.1 缺乏统一、权威管理第33-35页
        2.5.2 政府部门对电视公共危机教育不够重视第35-36页
        2.5.3 政府部门引导、激励力度不足第36-37页
        2.5.4 宣传片创作人才欠缺第37-38页
        2.5.5 东莞市电视台社会责任意识有待加强第38-39页
        2.5.6 东莞市电视台的创新能力不足第39-41页
第三章 国内外电视台公共危机教育的经验借鉴第41-51页
    3.1 国外电视台公共危机教育的经验借鉴第41-45页
        3.1.1 美国的电视公共危机教育第41-42页
        3.1.2 日本的电视公共危机教育第42-44页
        3.1.3 德国的电视公共危机教育第44页
        3.1.4 国外的经验借鉴与启示第44-45页
    3.2 国内电视台公共危机教育的经验借鉴第45-51页
        3.2.1 中央电视台公共危机教育第45-48页
        3.2.2 中国教育电视台公共危机教育第48-49页
        3.2.3 香港电视台公共危机教育第49-50页
        3.2.4 国内的经验借鉴与启示第50-51页
第四章 加强东莞市电视台公共危机教育的思路第51-61页
    4.1 加强东莞市电视台公共危机教育的基本原则第51-53页
        4.1.1 依法规范、加强管理第51页
        4.1.2 内容全面化、系统化第51-52页
        4.1.3 危机教育常态化、持续化第52页
        4.1.4 内容须与现实需求相符第52-53页
    4.2 加强东莞市电视台公共危机教育的对策第53-61页
        4.2.1 完善管理制度第53-54页
        4.2.2 加强政府部门对电视危机教育的重视第54页
        4.2.3 政府部门需加强引导、完善激励机制第54-56页
        4.2.4 挖掘专业人才,提升宣传片质量第56-57页
        4.2.5 加强地方电视台的社会责任意识第57-59页
        4.2.6 加强创新制作能力,打造品牌栏目第59-61页
结论与展望第61-62页
主要参考文献及出处第62-65页
附录第65-67页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第67-68页
致谢第68-69页
答辩委员会对论文的评定意见第69页

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