| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| ·选题背景 | 第11-17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·研究目的、思路和方法 | 第18-20页 |
| ·研究的创新点 | 第20-22页 |
| 第二章 义务教育教师资源均衡配置的理论基础与法律依据 | 第22-28页 |
| ·基本概念界定 | 第22-25页 |
| ·新《义务教育法》为教师资源均衡配置提供了法律支撑 | 第25-28页 |
| 第三章 义务教育教师资源均衡配置研究综述 | 第28-36页 |
| ·日本义务教育“教师定期流动制” | 第28-30页 |
| ·美国义务教育“补偿教育方案” | 第30-31页 |
| ·法国义务教育“优先教育区政策” | 第31-32页 |
| ·英国义务教育“教育行动区计划” | 第32-33页 |
| ·国外义务教育教师资源均衡配置的启示 | 第33-36页 |
| 第四章 上海市长宁区义务教育教师均衡配置现状与分析 | 第36-58页 |
| ·上海市长宁区现状综述 | 第36-41页 |
| ·长宁区作为区域义务教育教师均衡流动试点的条件 | 第41-45页 |
| ·长宁区义务教育教师资源配置现状的分析 | 第45-52页 |
| ·对长宁区义务教育阶段教师均衡配置试点情况的分析 | 第52-58页 |
| 第五章 区域义务教育教师资源均衡配置的对策和思考 | 第58-64页 |
| ·对区域教师资源均衡配置政策的建议 | 第58-61页 |
| ·对长宁区教师资源均衡配置工作的建议 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 后记 | 第70-73页 |
| 附录一：长宁区促进义务教育阶段师资合理均衡配置实施方案 | 第73-81页 |
| 附录二：访谈提纲 | 第81-82页 |
| 附录三：中共长宁区教育工作委员会书记CSL同志访谈录 | 第82-84页 |
| 附录四：原长宁区教育局局长WXL同志访谈录 | 第84-87页 |
| 附录五：长宁区政府教育督导室常务副主任DQ同志访谈录 | 第87-89页 |
| 附录六：原Y初级中学校长GX访谈录 | 第89-91页 |
| 附录七：原X中学校长MYG访谈录 | 第91-93页 |
| 附录八：三位参加首批流动的高级教师访谈录 | 第93-96页 |
| 附录九：两位参加首批流动的高级教师（夫妻）访谈录 | 第96-97页 |
| 附录十：日本新泻市立初中及高中教师交流交换纲要 | 第97-98页 |
