| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-27页 |
| （一）研究缘起 | 第9-11页 |
| （二）研究目的与意义 | 第11页 |
| （三）研究综述 | 第11-22页 |
| 1.概念界定 | 第11-14页 |
| 2.文献综述 | 第14-22页 |
| （四）研究方法与设计 | 第22-27页 |
| 1.研究问题 | 第22页 |
| 2.研究方法 | 第22-25页 |
| 3.研究的取样 | 第25页 |
| 4.研究实施 | 第25-27页 |
| 一、研究结果 | 第27-43页 |
| （一）一年级流动儿童入学适应水平的研究结果 | 第27-28页 |
| （二）一年级流动儿童与本地儿童入学适应差异的研究结果 | 第28-38页 |
| （三）一年级流动儿童入学适应特征的研究结果 | 第38-43页 |
| 二、分析与讨论 | 第43-59页 |
| （一）一年级流动儿童入学适应水平的分析 | 第43-45页 |
| （二）一年级流动儿童与本地儿童入学适应差异的分析 | 第45-50页 |
| （三）一年级流动儿童入学适应特征的分析 | 第50-59页 |
| 三、结论与启示 | 第59-65页 |
| （一）研究结论 | 第59-60页 |
| （二）研究启示 | 第60-64页 |
| （三）研究不足与展望 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 攻读学位期间出版和公开发表论文 | 第76-77页 |
| 后记 | 第77页 |