| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.3.1 有关大课间体育活动内容开展的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 有关大课间体育活动模式的研究 | 第12页 |
| 1.3.3 有关大课间体育活动时间的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.4 有关大课间体育活动管理的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.5 有关大课间体育活动小场地、器材的研究 | 第14-15页 |
| 1.4 研究意义 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 实地调查法 | 第16页 |
| 2.2.3 录像观察法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 数理统计 | 第17-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-32页 |
| 3.1 大课间体育活动与“体育、艺术 2+1” | 第18页 |
| 3.2 大课间体育活动的设计原则 | 第18-19页 |
| 3.2.1 以学生为本原则 | 第18页 |
| 3.2.2 全面发展原则 | 第18页 |
| 3.2.3 因地制宜原则 | 第18-19页 |
| 3.2.4 科学有效性原则 | 第19页 |
| 3.2.5 体育与艺术结合性原则 | 第19页 |
| 3.3 大课间体育活动的教育目标 | 第19-20页 |
| 3.3.1 增强学生体质，发展学生技能 | 第19页 |
| 3.3.2 培养情感与认知，促进学生心理健康 | 第19页 |
| 3.3.3 构建学校体育特色，加强校园体育文化建设 | 第19-20页 |
| 3.4 大连市城区小学大课间体育活动开展现状分析 | 第20-28页 |
| 3.4.1 大连市城区小学大课间体育活动时间分析 | 第20-21页 |
| 3.4.2 大连市城区小学大课间体育活动内容分析 | 第21-23页 |
| 3.4.3 大连市城区小学大课间体育活动教师参与状况分析 | 第23-24页 |
| 3.4.4 大连市城区小学大课间体育活动组织形式分析 | 第24-25页 |
| 3.4.5 大连市城区小学大课间体育活动场地分析 | 第25-26页 |
| 3.4.6 大连市城区小学大课间体育活动器材分析 | 第26-28页 |
| 3.5 大课间体育活动存在的问题 | 第28-30页 |
| 3.5.1 时间利用率较低，大课间体育活动质量降低 | 第28页 |
| 3.5.2 内容、形式简单，缺乏创新性 | 第28-29页 |
| 3.5.3 管理组织不严格，整体水平不一致 | 第29页 |
| 3.5.4 场地、器材设施配备不足 | 第29页 |
| 3.5.5 面对“雾霾”等环境变化，缺乏有效措施 | 第29-30页 |
| 3.6 大连市城区小学大课间体育活动开展对策 | 第30-32页 |
| 3.6.1 营造和谐校园体育氛围，传递健康快乐理念 | 第30页 |
| 3.6.2 健全管理与评价机构，提高大课间体育活动整体水平 | 第30页 |
| 3.6.3 校本化特色与“体育艺术 2+1”相结合，开展丰富多彩的活动项目 | 第30-31页 |
| 3.6.4 增加资金购买体育器材，改善场地设施的不足 | 第31页 |
| 3.6.5 教育部门以巡查的形式对各个学校进行监督，定期组织公开展示活动 | 第31-32页 |
| 4 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附件 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
