| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| （一）选题背景与意义 | 第7页 |
| （二）国内外研究综述 | 第7-9页 |
| （三）理论基础与研究方法 | 第9-10页 |
| （四）研究思路与创新之处 | 第10-12页 |
| 一、人文素养及中学生人文素养 | 第12-17页 |
| （一）人文素养的内涵解读 | 第12-14页 |
| （二）中学生人文素养的基本内容 | 第14-15页 |
| （三）目前高中生人文素养存在的问题 | 第15-17页 |
| 二、思想政治课教学中提升学生人文素养的必要性 | 第17-20页 |
| （一）践行新课程理念的必然要求 | 第17-18页 |
| （二）推进现代课程改革的现实需求 | 第18页 |
| （三）实现思想政治课教学目标的内在要求 | 第18-19页 |
| （四）提升中学生人文素养的客观要求 | 第19-20页 |
| 三、思想政治课教学中培养学生人文素养存在的问题及原因分析 | 第20-25页 |
| （一）应试教学理念忽略人文内容的培养 | 第20-21页 |
| （三）传统课堂教学削弱学生的人文体验 | 第21-23页 |
| （四）主体地位的缺失阻碍学生的全面发展 | 第23-25页 |
| 四、思想政治课教学中提升学生人文素养的现实路径 | 第25-37页 |
| （一） 更新教学理念丰富人文知识内容 | 第25-28页 |
| （二）活用教学方法强调人文情感体验 | 第28-31页 |
| （三）健全教师人文素养提升人文能力 | 第31-34页 |
| （四）打造人文教学环境涵养人文精神 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |