| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容及框架 | 第13-15页 |
| 1.3.1 论文内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第13-15页 |
| 1.4 本文主要贡献 | 第15-16页 |
| 第2章 市场营销相关理论基础 | 第16-25页 |
| 2.1 市场营销概念概述 | 第16-18页 |
| 2.2 教育培训行业营销策略概述 | 第18-21页 |
| 2.3 教育培训行业营销现状研究 | 第21-25页 |
| 第3章 NO西安学校营销现状分析 | 第25-34页 |
| 3.1 NO学校概述 | 第25-27页 |
| 3.1.1 NO学校发展概述 | 第25页 |
| 3.1.2 NO学校管理概述 | 第25-27页 |
| 3.2 NO学校营销现状 | 第27-29页 |
| 3.2.1 教学产品端发展情况 | 第27-28页 |
| 3.2.2 营销端发展情况 | 第28-29页 |
| 3.3 NO西安学校营销问题 | 第29-32页 |
| 3.4 NO西安学校营销问题原因分析 | 第32-34页 |
| 第4章 NO西安学校营销环境分析 | 第34-45页 |
| 4.1 外部环境分析 | 第34-40页 |
| 4.1.1 宏观环境分析 | 第34-36页 |
| 4.1.2 行业环境分析 | 第36-40页 |
| 4.2 内部资源分析 | 第40-45页 |
| 4.2.1 业务团队分析 | 第40-41页 |
| 4.2.2 营销团队分析 | 第41-43页 |
| 4.2.3 客户需求分析 | 第43-45页 |
| 第5章 NO西安学校营销策略设计 | 第45-63页 |
| 5.1 NO西安学校营销策略选择 | 第45-46页 |
| 5.1.1 营销策略选择原则 | 第45-46页 |
| 5.1.2 选择STV三角模型作为NO西安学校营销策略设计模型 | 第46页 |
| 5.2 公司战略S维度的NO西安学校营销策略设计 | 第46-48页 |
| 5.2.1 市场细分 | 第46页 |
| 5.2.2 目标市场 | 第46-47页 |
| 5.2.3 市场定位 | 第47-48页 |
| 5.3 公司策略T维度的NO西安学校营销策略设计 | 第48-56页 |
| 5.3.1 差异化策略 | 第48-49页 |
| 5.3.2 营销组合策略 | 第49-53页 |
| 5.3.3 销售策略 | 第53-56页 |
| 5.4 公司价值V维度的NO西安学校营销策略设计 | 第56-63页 |
| 5.4.1 品牌策略 | 第56-57页 |
| 5.4.2 服务策略 | 第57-62页 |
| 5.4.3 流程策略 | 第62-63页 |
| 第6章 NO西安学校营销策略实施 | 第63-67页 |
| 6.1 NO西安学校营销策略实施要点 | 第63-65页 |
| 6.1.1 从上到下的推动以及从下到上的执行、贯彻 | 第63页 |
| 6.1.2 所有人员全力配合 | 第63-64页 |
| 6.1.3 灵活的营销手段调整,丰富的营销技巧使用 | 第64-65页 |
| 6.1.4 打动人心的产品设计和结果呈现 | 第65页 |
| 6.2 保障措施 | 第65-67页 |
| 6.2.1 组织保障 | 第65-66页 |
| 6.2.2 机制保障 | 第66页 |
| 6.2.3 文化保障 | 第66-67页 |
| 第7章 结论 | 第67-68页 |
| 7.1 论文主要内容总结 | 第67页 |
| 7.2 有待进一步研究的问题 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
