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地方财经类院校大学生综合能力评价与培养体系研究

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-10页
第一章 绪论第14-23页
    1.1 研究背景第14-16页
    1.2 研究意义第16-17页
    1.3 研究内容及结构安排第17-19页
        1.3.1 研究内容第17-18页
        1.3.2 结构安排第18-19页
    1.4 研究方法及技术路线第19-21页
        1.4.1 研究方法第19-20页
        1.4.2 技术路线第20-21页
    1.5 主要创新点第21页
    1.6 本研究的几点说明第21-23页
第二章 大学生综合能力相关文献综述第23-41页
    2.1 引言第23页
    2.2 概念及内涵研究第23-28页
    2.3 指标体系研究第28-34页
        2.3.1 国家层面的本科教学评价研究第28-33页
        2.3.2 专家学者对指标体系的研究第33-34页
    2.4 评价研究第34-36页
    2.5 培养研究第36-39页
    2.6 本章小结第39-41页
第三章 大学生综合能力结构体系研究第41-61页
    3.1 引言第41-43页
    3.2 体系研究过程第43-45页
        3.2.1 设计原则第43页
        3.2.2 要素分析模式第43-44页
        3.2.3 指标要素分析第44-45页
    3.3 结构体系构建第45-59页
        3.3.1 问卷量表的设计与实施第45-47页
        3.3.2 调查问卷数据缺失处理第47-55页
        3.3.3 问卷检验第55-59页
    3.4 本章小结第59-61页
第四章 基于集成评价方法的大学生综合能力评价研究第61-79页
    4.1 引言第61-63页
    4.2 集成评价方法第63-73页
        4.2.1 指标体系的建立与权重确定第63-64页
        4.2.2 评价数据来源第64-65页
        4.2.3 集成评价方法应用第65-73页
    4.3 大学生综合能力评价结果分析第73-77页
        4.3.1 加权主成分分析第73-76页
        4.3.2 集成评价分析第76-77页
    4.4 本章小结第77-79页
第五章 基于实验教学的大学生综合能力培养模式研究第79-109页
    5.1 引言第79-80页
    5.2 培养模式研究第80-97页
        5.2.1 存在的问题第81-83页
        5.2.2 系统设计分析第83-92页
        5.2.3 系统实施第92-93页
        5.2.4 绩效评价第93-97页
    5.3 创业实验教学实证分析第97-107页
        5.3.1 创业能力第98-100页
        5.3.2 创业实验理论依据第100-102页
        5.3.3 创业能力培养的效果检验第102-107页
    5.4 本章小结第107-109页
第六章 地方财经类院校大学生综合能力培养对策研究第109-120页
    6.1 引言第109页
    6.2 基本素质与基本能力培养对策第109-111页
    6.3 专业能力培养对策第111-113页
    6.4 创新与实践能力培养对第113-116页
    6.5 采用实验教学培养综合能力对策第116-118页
        6.5.1 构建自主、合作、探究式的实验教学方式第116-117页
        6.5.2 搭建整体虚拟化的实验教学系统平台第117-118页
    6.6 本章小结第118-120页
第七章 结论及展望第120-123页
    7.1 研究结论第120-122页
    7.2 研究展望第122-123页
致谢第123-124页
参考文献第124-135页
附录第135-148页
    附录1:调查地`方财经类高校情况表第135-136页
    附录2:调查企业一览表第136-138页
    附录3:地方财经类高校大学学生综合能力培养调查问卷第138-142页
    附录4:用人单位对大学生素质能力重视程度调查问卷第142-144页
    附录5:教师对大学生素质能力重要程度调查问卷第144-146页
    附录6:实验教学软件使用效果的调查问卷第146-147页
    附录7:创业能力培养效果的调查问卷第147-148页
攻读博士学位期间取得的研究成果第148-150页
    1 发表的论文第148页
    2 主持参加的科研项目第148-149页
    3 获奖第149页
    4 教材第149-150页

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