吉林省农村社区教育的发展研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| （一） 选题背景 | 第8-9页 |
| （二） 研究目的与意义 | 第9-12页 |
| （三） 研究文献综述 | 第12-15页 |
| （四） 研究思路与框架 | 第15-16页 |
| （五） 研究方法 | 第16页 |
| （六） 创新点 | 第16-18页 |
| 一、农村社区教育的基础理论 | 第18-23页 |
| （一） 主要概念解释与界定 | 第18-19页 |
| （二） 农村社区教育的相关理论 | 第19-21页 |
| （三） 农村社区教育的功能 | 第21-23页 |
| 二、吉林省农村社区教育现状与影响因素的理论分析 | 第23-30页 |
| （一） 吉林省农村社区教育发展历程 | 第23-24页 |
| （二） 吉林省农村社区教育存在的问题 | 第24-27页 |
| （三） 影响吉林省农村社区教育的主要因素 | 第27-30页 |
| 三、吉林省农村社区教育的实地调查分析 | 第30-40页 |
| （一） 调查与访谈问卷的设计 | 第30页 |
| （二） 调查方法及调查地点的选取 | 第30-31页 |
| （三） 现状调查访谈结果统计与分析 | 第31-40页 |
| 四、国内外农村社区教育的发展经验 | 第40-45页 |
| （一） 国外农村社区教育 | 第40-42页 |
| （二） 国内农村社区教育 | 第42-43页 |
| （三） 国内外农村社区教育经验的启示 | 第43-45页 |
| 五、吉林省农村社区教育发展模式探析 | 第45-50页 |
| （一） 以专业化教育为农村社区教育的基础 | 第45-47页 |
| （二） 以信息化手段为农村社区教育的依托 | 第47-48页 |
| （三） 以全民参与为农村社区教育的出发点 | 第48页 |
| （四） 以效益化为农村社区教育的发展目标 | 第48-50页 |
| 六、发展吉林省农村社区教育的对策研究 | 第50-58页 |
| （一） 明确政府在农村社区教育中的角色定位 | 第50-52页 |
| （二） 加强政府对农村社区教育的引导与支持 | 第52-53页 |
| （三） 全面整合农村社区教育的内部外部资源 | 第53-55页 |
| （四） 引进与培养优秀的农村社区教育人才 | 第55-56页 |
| （五） 发挥农村社区教育典型的示范引领作用 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 作者简介 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录一 农村社区教育工作人员访谈问卷 | 第65-66页 |
| 附录二 农村社区教育调查问卷 | 第66-68页 |
