自主探索式教学在化学教学中的应用研究
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 一、选题背景 | 第11-12页 |
| 二、自主探索式教学 | 第12-15页 |
| （一）主要观点 | 第12-14页 |
| （二）自主探索式教学模式的概念 | 第14-15页 |
| 三、研究目的和意义 | 第15-16页 |
| （一）选题目的 | 第15页 |
| （二）选题意义 | 第15-16页 |
| 四、国内外研究现状 | 第16-17页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 一、研究对象 | 第17页 |
| （一）研究对象 | 第17页 |
| （二）调查对象 | 第17页 |
| 二、研究方法 | 第17-21页 |
| （一）文献资料法 | 第17-18页 |
| （二）问卷调查法 | 第18-19页 |
| （三）数理统计法 | 第19页 |
| （四）逻辑分析法 | 第19-21页 |
| 第三章 结果与分析 | 第21-46页 |
| 一、新课标下的化学教学方法研究 | 第21-24页 |
| （一）新课标下教学方法的目的 | 第21页 |
| （二）新课标下的教学方法的意义 | 第21-22页 |
| （三）新课标下的教学方法 | 第22-24页 |
| 二、新课标下的化学教师教法研究 | 第24-29页 |
| （一）新课标下化学教师教法的调查结果 | 第24-29页 |
| 三、新课标下化学教学方法对学生学习效果的研究 | 第29-38页 |
| （一）新课标下学生学习化学兴趣的调查研究 | 第29-33页 |
| （二）新课标下化学教学方法下学生态度的统计结果 | 第33-36页 |
| （三）化学成绩与总成绩排名对于自主学习的影响 | 第36-38页 |
| 四、自主探索式教学在新课标下化学教学的开展研究 | 第38-43页 |
| （一）自主探索式教学在理论课堂当中的实施过程 | 第38-41页 |
| （二）自主探索式教学对学生学习化学的影响 | 第41-42页 |
| （三）自主探索式教学对化学教师教学的影响 | 第42-43页 |
| 五、完善学生学习化学方法的对策 | 第43-46页 |
| （一）教师要学会放低姿态 | 第44页 |
| （二）设计教学道具 | 第44-46页 |
| 第四章 结论与建议 | 第46-48页 |
| 一、结论 | 第46-47页 |
| （一）教师问卷的结果分析 | 第46页 |
| （二）学生问卷结果分析 | 第46-47页 |
| 二、建议与展望 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
