| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的现状 | 第12-14页 |
| 1.4 研究的范围和方法 | 第14-15页 |
| 1.5 主要概念界定 | 第15-16页 |
| 第二章 新课标对语文综合性学习的要求和综合性学习的意义 | 第16-19页 |
| 2.1 初中语文综合性学习的要求 | 第16-17页 |
| 2.2 初中语文综合性学习的意义 | 第17-19页 |
| 第三章 大连市第八十中学语文综合性学习现状分析 | 第19-37页 |
| 3.1 调查目的与过程 | 第19-20页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第19页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第19-20页 |
| 3.1.3 调查过程 | 第20页 |
| 3.2 大连市第八十中学语文综合性学习的特点 | 第20-29页 |
| 3.2.1 落实课程改革的要求 | 第20-21页 |
| 3.2.2 与阅读教学密切联系 | 第21-23页 |
| 3.2.3 与学生生活紧密相连 | 第23-26页 |
| 3.2.4 实行实而活的教学方式 | 第26-27页 |
| 3.2.5 注重听说读写整体发展 | 第27-29页 |
| 3.3 大连市第八十中学语文综合性学习存在的问题 | 第29-37页 |
| 3.3.1 学校物资条件有限 | 第29页 |
| 3.3.2 课程资源开发和利用度不足 | 第29-31页 |
| 3.3.3 教师的学习理论研究有待加强 | 第31-32页 |
| 3.3.4 教师对学习特征把握有所欠缺 | 第32-34页 |
| 3.3.5 学生没掌握适合自已的学习方法 | 第34-37页 |
| 第四章 对大连市第八十中学语文综合性学习的建议 | 第37-45页 |
| 4.1 学校方面 | 第37-39页 |
| 4.1.1 根据实际情况改善办学条件 | 第37-38页 |
| 4.1.2 加强课程资源的开发和利用 | 第38-39页 |
| 4.1.3 充分运用教材外的课程资源 | 第39页 |
| 4.2 教师方面 | 第39-42页 |
| 4.2.1 重视过程培养把握实施步骤 | 第39-40页 |
| 4.2.2 灵活处理语文综合性学习教材 | 第40-41页 |
| 4.2.3 拓展学生学习交流的广度和深度 | 第41-42页 |
| 4.3 学生方面 | 第42-45页 |
| 4.3.1 转变传统语文学习观 | 第42-43页 |
| 4.3.2 改变单一的学习方法 | 第43-44页 |
| 4.3.3 提升自身的语文素养 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录A 大连市第八十中学语文综合性学习实施现状调查问卷(教师卷) | 第50-53页 |
| 附录B 大连市第八十中学语文综合性学习实施现状调查问卷(学生卷) | 第53-55页 |
