| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 PBL教学的研究的目的 | 第8-9页 |
| 1.2 翻转课堂模式应用于课堂教学的意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第10页 |
| 1.4 研究目标、内容和方法分析 | 第10-12页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第10-11页 |
| 1.4.2 研究内容及方法 | 第11-12页 |
| 第二章 翻转课堂模式和PBL教学法探究 | 第12-25页 |
| 2.1 翻转课堂模式分析 | 第12-16页 |
| 2.1.1 翻转课堂的基本概念及实践 | 第12页 |
| 2.1.2 国内外翻转课堂成功案例及启示 | 第12-14页 |
| 2.1.3 翻转课堂基本操作流程 | 第14-16页 |
| 2.2 PBL教学法概述 | 第16-20页 |
| 2.2.1 PBL教学法的基本概念 | 第16-17页 |
| 2.2.2 PBL教学法的特点 | 第17-18页 |
| 2.2.3 传统课堂中PBL教学法的课堂教学困境 | 第18-19页 |
| 2.2.4 PBL教学法与学习者的需求关系分析 | 第19-20页 |
| 2.3 翻转课堂应用于PBL教学的可行性分析 | 第20-25页 |
| 2.3.1 认知心理学理论基础 | 第20-21页 |
| 2.3.2 翻转课堂对比传统课堂模式的优势及挑战 | 第21-23页 |
| 2.3.3 翻转课堂对PBL教学的有效性分析 | 第23-25页 |
| 第三章 基于翻转课堂的PBL教学应用 | 第25-29页 |
| 3.1 基于翻转课堂的PBL教学应用设计 | 第25-26页 |
| 3.2 基于翻转课堂模式实施PBL教学中需要注意的问题 | 第26-29页 |
| 第四章 结合课例研究翻转课堂在中学英语PBL教学中的应用 | 第29-33页 |
| 4.1 课例设计及其操作 | 第29-32页 |
| 4.1.1 课前准备 | 第29-30页 |
| 4.1.2 课堂活动步骤（总计40分钟） | 第30-31页 |
| 4.1.3 课题进行时出现的问题及应对措施。 | 第31页 |
| 4.1.4 总体反馈评价 | 第31-32页 |
| 4.2 结合本课教学情况的反思 | 第32-33页 |
| 第五章 翻转课堂在中学英语PBL教学实践中存在的问题和建议 | 第33-36页 |
| 5.1 存在的问题 | 第33页 |
| 5.2 实施翻转课堂教学模式的思考与建议 | 第33-36页 |
| 第六章 结论与展望 | 第36-38页 |
| 6.1 结语 | 第36页 |
| 6.2 展望未来教室 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
