我国公共部门人力资源培训模式探究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 第1章 公共部门人力资源培训模式概述 | 第12-20页 |
| ·公共部门人力资源培训模式的内涵 | 第12-13页 |
| ·培训模式 | 第12-13页 |
| ·公共部门人力资源培训模式 | 第13页 |
| ·公共部门人力资源培训模式的特点 | 第13-15页 |
| ·公共部门人力资源的特点 | 第13-14页 |
| ·公共部门人力资源培训模式的特点 | 第14-15页 |
| ·公共部门人力资源培训模式的类别 | 第15-20页 |
| ·系统型培训模式及其发展 | 第15-17页 |
| ·咨询型培训模式及其发展 | 第17-18页 |
| ·阿什里德培训模式 | 第18-19页 |
| ·持续发展型培训模式 | 第19-20页 |
| 第2章 我国公共部门人力资源培训模式分析 | 第20-28页 |
| ·我国公共部门人力资源现有培训模式 | 第20-24页 |
| ·MPA教育培训模式 | 第20-21页 |
| ·岗位技能培训模式 | 第21-22页 |
| ·跨国培训模式 | 第22-24页 |
| ·我国公共部门人力资源现有培训模式存在的问题 | 第24-28页 |
| ·缺乏对培训的重视导致培训随意性 | 第24-25页 |
| ·缺乏对培训实施各要素的统筹规划导致培训流于形式 | 第25-27页 |
| ·缺乏健全的培训外部机制导致培训失去保障 | 第27-28页 |
| 第3章 国外公共部门人力资源培训模式借鉴 | 第28-34页 |
| ·国外公共人力资源培训模式 | 第28-31页 |
| ·日本的研修培训模式 | 第28-29页 |
| ·美国的开放型培训模式 | 第29-30页 |
| ·英国的以能力为本位培训模式 | 第30-31页 |
| ·国外经验对我国的启示 | 第31-34页 |
| ·培训保障法制化 | 第31-32页 |
| ·培训经费预算化 | 第32页 |
| ·培训机构职业化 | 第32页 |
| ·培训形式多元化 | 第32-33页 |
| ·培训内容实效化 | 第33页 |
| ·培训运作有机化 | 第33-34页 |
| 第4章 我国公共部门人力资源的规范化培训模式构建 | 第34-47页 |
| ·规范化培训模式的提出 | 第34-37页 |
| ·构建规范化培训模式的概述 | 第34-35页 |
| ·构建规范化培训模式的理论依据 | 第35-36页 |
| ·构建规范化培训模式的意义 | 第36-37页 |
| ·规范化培训模式的具体设计 | 第37-38页 |
| ·规范化培训模式的设计原则 | 第37页 |
| ·规范化培训模式的模型结构 | 第37-38页 |
| ·规范化培训模式内环操作环节的实施策略 | 第38-45页 |
| ·强化培训需求分析 | 第38-40页 |
| ·统筹培训计划实施 | 第40-43页 |
| ·完善培训效果评估 | 第43-45页 |
| ·规范化培训模式外环保障体系的建构要求 | 第45-47页 |
| ·完善的法律法规 | 第45页 |
| ·积极的组织文化氛围 | 第45页 |
| ·公开透明的经费管理机制 | 第45页 |
| ·与培训相结合的激励机制 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
