| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 关于中国足球发展现状的研究 | 第11-12页 |
| 2.2 关于校园足球后备人才的研究 | 第12页 |
| 2.3 关于校园足球开展与现状分析的研究 | 第12-13页 |
| 2.4 关于校园足球活动的界定 | 第13-14页 |
| 2.5 关于校园足球活动可持续发展的界定 | 第14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14-15页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第15页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 3.2.3.1 问卷的发放和回收 | 第15页 |
| 3.2.3.2 问卷的效度检验 | 第15-16页 |
| 4 结果与分析 | 第16-29页 |
| 4.1 学校管理机制及经费投入情况 | 第16-18页 |
| 4.1.1 学校管理机制 | 第16-17页 |
| 4.1.2 经费投入情况 | 第17-18页 |
| 4.2 场地与器材调查分析 | 第18-19页 |
| 4.2.1 学校场地情况 | 第18-19页 |
| 4.2.2 学校训练器材情况 | 第19页 |
| 4.3 教练员现状分析 | 第19-23页 |
| 4.3.1 教练员的年龄分布 | 第19-20页 |
| 4.3.2 教练员的等级 | 第20-21页 |
| 4.3.3 教练员的学历 | 第21-22页 |
| 4.3.4 教练员参加培训情况 | 第22-23页 |
| 4.4 学生参与情况分析 | 第23-25页 |
| 4.4.1 学生参与人数 | 第23-24页 |
| 4.4.2 参与人数男女比例分布情况 | 第24-25页 |
| 4.5 学生训练模式分析 | 第25-27页 |
| 4.5.1 训练次数及时间 | 第25-26页 |
| 4.5.2 训练计划的执行情况 | 第26-27页 |
| 4.6 联赛设置和联赛参与情况分析 | 第27-29页 |
| 4.6.1 联赛的设置情况 | 第27-28页 |
| 4.6.2 联赛的参与情况 | 第28-29页 |
| 5 结论 | 第29-32页 |
| 5.1 过度依赖政策，功利色彩严重 | 第29页 |
| 5.2 没有正确处理好发展校园足球活动与其它项目之间的关系 | 第29-30页 |
| 5.3 对校园足球活动评价体系过于单一 | 第30页 |
| 5.4 学校管理责任分工不明确，具体工作需要进一步协调 | 第30页 |
| 5.5 经费投入严重不足 | 第30页 |
| 5.6 场地器材不足制约校园足球活动开展 | 第30-31页 |
| 5.7 教练员结构合理﹑总体教练员等级不高﹑参与培训次数不够 | 第31页 |
| 5.8 学生的参与度不高，男女比例不均 | 第31页 |
| 5.9 学生训练次数和时间不足，教练员训练计划执行力不强 | 第31-32页 |
| 5.10 形成完善的校园足球联赛制度，建立多种联赛并存的体系 | 第32页 |
| 6 可持续发展对策 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38-41页 |
