| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1. 前言 | 第10-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-21页 |
| 1.2.1 国内相关研究 | 第12-19页 |
| 1.2.2 国外研究性学习的研究现状 | 第19-21页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第21-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 实验法 | 第21-23页 |
| 2.2.3 实地访谈法 | 第23页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第23-24页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第24-38页 |
| 3.1 理论依据 | 第24-26页 |
| 3.1.1 构建主义学习观 | 第24页 |
| 3.1.2 人本主义教育理论 | 第24-26页 |
| 3.1.3 生理学——运动技能形成的规律 | 第26页 |
| 3.2 高职院校保龄球选项课运用研究性学习的必要性分析 | 第26-29页 |
| 3.2.1 运用“研究性学习”符合高职院校保龄球选项课的教学特点 | 第27页 |
| 3.2.2 运用“研究性学习”有利于高职院校保龄球选项课课堂教学目标的达成 | 第27-28页 |
| 3.2.3 运用“研究性学习”有利于高职院校保龄球选项课教学中师生的角色定位 | 第28页 |
| 3.2.4 运用“研究性学习”有利于培养学生的创新意识 | 第28-29页 |
| 3.3 实验结果与分析讨论 | 第29-38页 |
| 3.3.1 实验结果 | 第29-32页 |
| 3.3.2 分析讨论 | 第32-38页 |
| 4. 结论 | 第38-39页 |
| 5. 参考文献 | 第39-42页 |
| 6. 附件 | 第42-51页 |
| 6.1 身体素质实验测试数据记录表 | 第42-43页 |
| 6.2 运动技能实验测试数据记录表 | 第43-44页 |
| 6.3 访谈提纲 | 第44-45页 |
| 6.4 保龄球选项课教学计划 | 第45-46页 |
| 6.5 研究性学习在实验班进行方案 | 第46-49页 |
| 6.6 身体素质的指标量表各项目测试方法 | 第49-51页 |
| 7. 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第51-52页 |
| 8. 致谢 | 第52页 |
