| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 课题研究的背景 | 第8-9页 |
| 第二节 课题研究的意义 | 第9页 |
| 第三节 论文的结构 | 第9-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| 第一节 高中英语书面表达中介语“石化”现象研究的现状 | 第12-13页 |
| 第二节 高中英语书面表达中介语“石化”现象研究存在的问题 | 第13-16页 |
| 第三章 中介语“石化”的定义及成因 | 第16-22页 |
| 第一节 中介语“石化”理论定义 | 第16-17页 |
| 第二节 中介语“石化”现象的成因 | 第17-22页 |
| 第四章 高中英语书面表达特点 | 第22-32页 |
| 第一节 对近五年高考英语福建卷书面表达范文的统计分析 | 第22-23页 |
| 第二节 高中英语书面表达的题材与体裁特点 | 第23-24页 |
| 第三节 高中英语书面表达词法、句法及语法特点 | 第24-32页 |
| 第五章 高中英语书面表达中介语“石化”现象及成因分析 | 第32-42页 |
| 第一节 高中英语书面表达中介语“石化”现象的研究 | 第32页 |
| 第二节 高中英语书面表达中介语“石化”现象表象分析 | 第32-35页 |
| 第三节 高中英语书面表达中介语“石化”现象成因分析 | 第35-42页 |
| 第六章 高中英语书面表达“活化”教学策略 | 第42-54页 |
| 第一节 高中英语书面表达“活化”教师策略 | 第42-46页 |
| 第二节 高中英语书面表达“活化”学生策略 | 第46-50页 |
| 第三节 高中英语书面表达“活化"教学法策略 | 第50-54页 |
| 第七章 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
