| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-15页 |
| 第一节 研究背景和目的 | 第7-9页 |
| 第二节 研究方法 | 第9页 |
| 第三节 本研究介绍 | 第9-10页 |
| 第四节 文献综述 | 第10-15页 |
| 第二章 文体学与高中英语写作教学的理论基础 | 第15-19页 |
| 第一节 文体学理论 | 第15-16页 |
| 第二节 文体学理论与高中英语写作教学的结合 | 第16-19页 |
| 第三章 根据文体作用分类展开写作教学及其模式 | 第19-29页 |
| 第一节 词汇层面 | 第19-20页 |
| 第二节 句法层面 | 第20-22页 |
| 第三节 篇章层面 | 第22-25页 |
| 第四节 探索新的高中英语写作教学模式 | 第25-29页 |
| 第四章 根据文体学理论的写作教学案例 | 第29-37页 |
| 第一节 案例设计分析 | 第29-30页 |
| 第二节 教学案例 | 第30-37页 |
| 第五章 结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-47页 |
| 致谢 | 第47页 |