| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 导论 | 第10-14页 |
| (一) 问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
| 1、问题的提出 | 第10页 |
| 2、研究的意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究的现状 | 第11-13页 |
| 1、关于民主素养内涵的探究 | 第11-12页 |
| 2、研究民主素养与民主政治间的关系 | 第12页 |
| 3、民主素养的培养 | 第12-13页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| 1、研究思路 | 第13页 |
| 2、研究方法 | 第13-14页 |
| 一、高中生的“民主素养”的界定 | 第14-23页 |
| (一) 民主知识 | 第14-17页 |
| 1、民主理论知识 | 第15-16页 |
| 2、民主制度 | 第16-17页 |
| (二) 民主态度 | 第17-21页 |
| 1、宽容 | 第18-19页 |
| 2、批判性 | 第19-20页 |
| 3、妥协 | 第20-21页 |
| (三) 民主行为能力 | 第21-23页 |
| 1、表达能力 | 第21页 |
| 2、沟通能力 | 第21-22页 |
| 3、组织协调能力 | 第22-23页 |
| 二、高中生民主素养的现状及其原因分析 | 第23-37页 |
| (一) 高中生民主素养现状 | 第23-32页 |
| 1、民主知识素养的状况 | 第23-24页 |
| 2、民主态度状况 | 第24-28页 |
| 3、民主行为能力状况 | 第28-31页 |
| 4、高中学生对民主的看法 | 第31-32页 |
| (二) 高中生民主素养存在的主要问题 | 第32页 |
| 1、高中学生的整体民主素养偏低 | 第32页 |
| 2、高中学生的民主态度与民主行为不一致 | 第32页 |
| (三) 高中生民主素养存在问题的原因 | 第32-37页 |
| 1、对高中生民主素养的培养重视不够 | 第33页 |
| 2、整个校园生活民主色彩不浓 | 第33-36页 |
| 3、高中生所参与的民主实践活动较少 | 第36页 |
| 4、思想政治课对学生进行民主政治理论的教育存在不足 | 第36-37页 |
| 三、提高高中生民主素养的策略 | 第37-43页 |
| (一) 要提高对培养高中生民主素养重要性的认识 | 第37-38页 |
| 1、要发挥学校领导在培养学生民主素养中的引领作用 | 第37页 |
| 2、普通教师要高度重视高中生民主素养的培养 | 第37-38页 |
| (二) 要发挥高中思想政治课在学生民主素养培养中的关键性作用 | 第38-40页 |
| 1、要发挥思想政治课在培养学生民主知识素养中的核心作用 | 第38-39页 |
| 2、要利用思想政治课教学形成高中生良好的民主态度 | 第39页 |
| 3、要利用思想政治课培养高中生民主行为能力 | 第39-40页 |
| (三) 建构民主化的校园生活 | 第40-43页 |
| 1、推进学生管理民主化 | 第40页 |
| 2、推动教学的民主化 | 第40-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
