| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACTS | 第6-8页 |
| 导论 | 第11-22页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第11-12页 |
| (一) 选题缘由 | 第11页 |
| (二) 选题意义 | 第11-12页 |
| 二、研究现状 | 第12-16页 |
| (一) 国内研究现状 | 第12-15页 |
| (二) 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-17页 |
| 四、基本概念界定 | 第17-18页 |
| 五、研究的理论基础 | 第18-22页 |
| (一) 马克思恩格斯：报刊是实施舆论监督的重要载体 | 第18-20页 |
| (二) 列宁：报刊是反腐倡廉建设的重要工具 | 第20-21页 |
| (三) 毛泽东：“全党办报,群众办报”是加强权力监督的重要手段 | 第21-22页 |
| 第一章 中国共产党利用大众传媒开展反腐倡廉的缘起 | 第22-29页 |
| 一、直接动因 | 第22-24页 |
| (一) 从革命党向执政党的转变要求中共开展反腐倡廉的新探索 | 第22-24页 |
| (二) 党员、干部成分的复杂化使反腐倡廉建设更加紧迫 | 第24页 |
| 二、现实可能 | 第24-29页 |
| (一) 中共掌握了大众传媒的领导权 | 第25页 |
| (二) 人民群众政治参与的热情空前高涨 | 第25-26页 |
| (三) 新民主主义革命时期积累了初步的经验 | 第26-27页 |
| (四) 苏联共产党的经验借鉴 | 第27-29页 |
| 第二章 中国共产党利用大众传媒开展反腐倡廉的实践探索 | 第29-42页 |
| 一、以报刊为载体开展廉政教育和权力监督 | 第29-34页 |
| (一) 利用报纸报刊开展反腐倡廉教育 | 第29-32页 |
| (二) 利用报纸刊物加强权力监督 | 第32-34页 |
| 二、加强大众传媒网建设,完善反腐倡廉建设的载体 | 第34-36页 |
| (一) 加强报刊建设、建立广播电台网络 | 第35-36页 |
| (二) 调整新华社组织机构、建立工农通讯网 | 第36页 |
| 三、提高新闻工作者队伍质量,夯实反腐倡廉的人才基础 | 第36-39页 |
| (一) 把提高新闻工作者素养作为一项重要的工作 | 第37-38页 |
| (二) 开办无产阶级新闻教育机构,培养新闻工作者队伍接力军 | 第38-39页 |
| 四、制定和完善相关制度法规,提高大众传媒的管理水平 | 第39-42页 |
| (一) 制定新闻行政机构与新闻业务机关员额编制和考核管理制度 | 第39-40页 |
| (二) 制定地方报纸报刊管理的政策法规 | 第40页 |
| (三) 制定大众传媒开展宣传工作的政策法规 | 第40-42页 |
| 第三章 中国共产党利用大众传媒开展反腐倡廉的成效与局限 | 第42-48页 |
| 一、实践成效 | 第42-44页 |
| (一) 强化了党员、干部廉洁从政意识,巩固了党在过渡时期的执政地位 | 第42-43页 |
| (二) 初步建设了一支能承担反腐倡廉工作的新闻工作者队伍 | 第43页 |
| (三) 更好落实了群众的知情权、参与权和监督权 | 第43-44页 |
| (四) 营造了良好的廉洁文化氛围 | 第44页 |
| 二、历史局限 | 第44-48页 |
| (一) 在平衡大众传媒领导权与大众传媒自主性之间的关系上存在偏颇 | 第45页 |
| (二) 对群众性反腐败运动缺乏足够的理性引导 | 第45-46页 |
| (三) 新闻工作者队伍的整体素质还不能完全适应实践的需要 | 第46-47页 |
| (四) 舆论监督的相关制度、法规支撑不足 | 第47-48页 |
| 第四章 中国共产党利用大众传媒开展反腐倡廉的经验和启示 | 第48-55页 |
| 一、主要经验 | 第48-50页 |
| (一) 坚持党对大众传媒的领导权 | 第48-49页 |
| (二) 充分发挥大众传媒的主动积极性 | 第49页 |
| (三) 重视领导干部的示范作用 | 第49-50页 |
| (四) 培育人民群众的监督意识 | 第50页 |
| 二、现实启示 | 第50-55页 |
| (一) 妥善处理大众传媒领导权与大众传媒独立性的关系 | 第51-52页 |
| (二) 提高领导干部应对舆情的能力 | 第52页 |
| (三) 培育社会公民的媒体素养,提高群众网络政治参与的理性化水平 | 第52-53页 |
| (四) 切实抓好人才队伍建设,打造德才兼备的新闻工作者队伍 | 第53页 |
| (五) 完善相关制度与法规,促进利用大众传媒反腐的有序化规范化 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间的主要研究成果 | 第61页 |
