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长春市英语学习者英语元音产出的声学研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
List of Abbreviations第8-11页
Chapter One Introduction第11-17页
    1.1 Research Background第11-13页
    1.2 Purpose and Significance of the Research第13-14页
    1.3 Structure of the Thesis第14-17页
Chapter Two Literature Review第17-31页
    2.1 Vowels第17-20页
        2.1.1 Vowel Articulation第17-18页
        2.1.2 Formants of Vowels第18-20页
    2.2 English Vowels第20-31页
        2.2.1 Classification of English Vowels第20-23页
        2.2.2 Previous Studies on English Vowels第23-31页
Chapter Three Theoretical Framework第31-37页
    3.1 Contrastive Analysis Hypothesis第31-33页
    3.2 Speech Learning Model第33-34页
    3.3 Perceptual Assimilation Model第34-37页
Chapter Four Research Methodology第37-43页
    4.1 Research Questions第37页
    4.2 Participants第37-38页
    4.3 Materials第38-40页
    4.4 Procedures第40-43页
Chapter Five Data Analysis第43-71页
    5.1 Formant Features of English Vowels Produced by CcELs and ANSs第43-60页
        5.1.1 Results of the Mean and Standard Deviation Values of F1 and F2 byCcELs and ANSs第43-45页
        5.1.2 Comparison of the Formants of English Vowels Produced by CcELsand ANSs第45-60页
    5.2 Durational Features of English Vowels Produced by CcELs and ANSs第60-63页
        5.2.1 Comparison of Mean English Vowel Duration by CcELs and ANSs第60-62页
        5.2.2 Comparison of Three Pairs of Long-Short Vowels by CcELs andANSs第62-63页
    5.3 Dialectal Influence on CcELs’ English Vowel Acquisition第63-71页
        5.3.1 Dialectal Influence in Formant第63-69页
        5.3.2 Dialectal Influence in Duration第69-71页
Chapter Six Conclusion第71-79页
    6.1 Major Findings第71-74页
        6.1.1 The Similarities and Differences in Vowel Productions between CcELsand ANSs in Terms of F1, F2 and Vowel Duration第71-73页
        6.1.2 Dialectal Influence on CcELs’ English Vowel Acquisition第73-74页
    6.2 Implications第74-76页
        6.2.1 Theoretical Implications第74-75页
        6.2.2 Pedagogical Implications第75-76页
    6.3 Limitations and Suggestions第76-79页
References第79-84页
作者简介第84-85页
Acknowledgements第85页

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