广东高校校园学生安全管理研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| ·选题背景 | 第10-12页 |
| ·广东高校校园外部环境复杂性 | 第10-11页 |
| ·广东高校校园内部环境社会性 | 第11页 |
| ·广东高校校园学生自身差异性 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12-13页 |
| ·实践意义 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-20页 |
| ·国外关于学生高校校园安全管理的研究 | 第14-16页 |
| ·我国关于高校校园学生安全管理的研究 | 第16-20页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20-21页 |
| ·调查法 | 第21页 |
| ·定性与定量相结合的方法 | 第21-22页 |
| ·系统工程法 | 第22页 |
| ·个案研究法 | 第22页 |
| ·研究的逻辑框架 | 第22-23页 |
| ·研究的可能创新点 | 第23-25页 |
| 第二章 基本概念与相关理论 | 第25-28页 |
| ·基本概念 | 第25-26页 |
| ·高校 | 第25页 |
| ·学生安全 | 第25-26页 |
| ·安全评价 | 第26页 |
| ·相关理论 | 第26-28页 |
| ·事故因果连锁论 | 第26-27页 |
| ·安全经济的激励理论 | 第27-28页 |
| 第三章 影响广东高校校园学生安全的因素分析 | 第28-38页 |
| ·组织因素 | 第28-30页 |
| ·安全制度 | 第28-29页 |
| ·保卫机构 | 第29页 |
| ·后勤机构 | 第29-30页 |
| ·人员因素 | 第30-31页 |
| ·安保人员素质 | 第30页 |
| ·后勤人员素质 | 第30页 |
| ·学生个人素养 | 第30-31页 |
| ·环境因素 | 第31-33页 |
| ·自然环境 | 第31-32页 |
| ·校园人员构成 | 第32页 |
| ·校园安全文化 | 第32页 |
| ·校园周边环境 | 第32-33页 |
| ·国内外因素 | 第33页 |
| ·预防因素 | 第33-36页 |
| ·学生心理辅导 | 第33页 |
| ·建筑事故预防 | 第33-34页 |
| ·防火防爆 | 第34页 |
| ·交通安全预防 | 第34页 |
| ·防抢防盗 | 第34-35页 |
| ·卫生事故预防 | 第35页 |
| ·体育活动伤害预防 | 第35页 |
| ·网络安全预防 | 第35-36页 |
| ·事故处理 | 第36-37页 |
| ·消防及应急速度 | 第36页 |
| ·事故监测 | 第36页 |
| ·数据统计与分析 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第四章 广东高校校园学生安全评价模型 | 第38-54页 |
| ·广东高校校园学生安全评价分析 | 第38-39页 |
| ·安全评价工作概述 | 第38-39页 |
| ·安全评价概念模型 | 第39页 |
| ·广东高校校园学生安全评价指标体系的确定方法 | 第39-40页 |
| ·评价指标体系的构建原则 | 第40页 |
| ·评价指标体系的构建模型方法 | 第40页 |
| ·广东高校校园学生安全评价指标权重确定 | 第40-44页 |
| ·指标主观赋权法 | 第41-43页 |
| ·专家客观赋权法 | 第43-44页 |
| ·主客观综合集成的赋权法 | 第44页 |
| ·广东高校校园学生安全评价模型 | 第44-52页 |
| ·建立安全评价指标体系 | 第45-52页 |
| ·综合评价量表的设计 | 第52页 |
| ·本章小结 | 第52-54页 |
| 第五章 广东高校校园学生安全模型应用及管理对策 | 第54-62页 |
| ·模型的应用 | 第54-57页 |
| ·综合评价模型应用结果 | 第54-56页 |
| ·评价主体信度分析 | 第56-57页 |
| ·指标体系内部一致性信度分析 | 第57页 |
| ·管理对策 | 第57-61页 |
| ·减轻学生安全事故 | 第58-59页 |
| ·转移学生安全事故 | 第59-60页 |
| ·回避学生安全事故 | 第60-61页 |
| ·接受学生安全事故 | 第61页 |
| ·本章小结 | 第61-62页 |
| 结论和展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 附录1 广东高校校园学生安全评价指标专家调查表 | 第69-74页 |
| 附录2 高校校园学生安全打分表 | 第74-77页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果与获得荣誉 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 附件 | 第79页 |
