培商学院大学生综合素质评价指标体系的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-15页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| ·研究内容与方法 | 第15-17页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 培商学院学生综合素质与评价的现状分析 | 第17-28页 |
| ·培商学院的概况 | 第17-18页 |
| ·民办高校人才培养的传统目标及培商学院的目标 | 第18-21页 |
| ·民办高校人才培养的传统目标 | 第18-20页 |
| ·培商学院人才培养的目标 | 第20-21页 |
| ·培商学院学生综合素质与评价的现状分析 | 第21-26页 |
| ·培商学院学生综合素质现状分析 | 第21-23页 |
| ·培商学院学生综合素质评价现状分析 | 第23-26页 |
| ·本章小结 | 第26-28页 |
| 第三章 培商学院学生综合素质评价体系的构建 | 第28-40页 |
| ·培商学院学生综合素质评价工作的过程 | 第28-29页 |
| ·培商学院学生综合素质评价体系构建的原则 | 第29-31页 |
| ·培商学院学生综合素质评价指标体系的构建 | 第31-39页 |
| ·思想道德素质 | 第32-33页 |
| ·能力素质 | 第33-35页 |
| ·专业素质 | 第35-36页 |
| ·人文素质 | 第36-37页 |
| ·身心健康素质 | 第37-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第四章 培商学院学生综合素质评价指标体系的应用 | 第40-56页 |
| ·培商学院学生综合素质评价指标权重的配置 | 第40-53页 |
| ·指标权重配置的基本方法 | 第40-41页 |
| ·培商学院综合素质评价指标权重确定方法的选择 | 第41-44页 |
| ·各级指标权重的确定 | 第44-53页 |
| ·案例分析 | 第53-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附表 | 第66页 |
