| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 本课题研究背景 | 第11页 |
| 1.2 本课题研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 本课题研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4 课题研究内容 | 第14页 |
| 1.5 本文的组织结构 | 第14-16页 |
| 2 系统涉及的关键技术 | 第16-20页 |
| 2.1 ASP.NET框架技术 | 第16-17页 |
| 2.2 B/S结构框架 | 第17-18页 |
| 2.3 数据库技术 | 第18页 |
| 2.4 IIS（Internet Information Services） | 第18-19页 |
| 2.5 信息平台介绍 | 第19页 |
| 2.6 小结 | 第19-20页 |
| 3 系统需求分析 | 第20-26页 |
| 3.1 课题目标 | 第20页 |
| 3.2 可行性分析 | 第20-22页 |
| 3.3 用户角色分析 | 第22页 |
| 3.4 系统用例分析 | 第22-24页 |
| 3.5 系统非功能性需求 | 第24-25页 |
| 3.6 小结 | 第25-26页 |
| 4 评价指标体系与评价模型 | 第26-37页 |
| 4.1 评价指标体系结构的构建 | 第26-27页 |
| 4.2 评价体系的指标权重设计 | 第27-32页 |
| 4.2.1 层次分析法简述 | 第27页 |
| 4.2.2 层次分析法的执行步骤 | 第27-29页 |
| 4.2.3 指标权重计算实例 | 第29-32页 |
| 4.3 基于模糊综合评价的评估模型设计 | 第32-36页 |
| 4.3.1 模糊综合评价数学模型 | 第32-34页 |
| 4.3.2 模糊综合评价在中职生综合素质评价中的应用 | 第34-36页 |
| 4.4 小结 | 第36-37页 |
| 5 系统总体设计 | 第37-51页 |
| 5.1 系统设计准则 | 第37页 |
| 5.2 系统结构设计 | 第37-39页 |
| 5.3 系统功能模块设计 | 第39-42页 |
| 5.4 系统主要功能模块 | 第42-44页 |
| 5.4.1 超级管理员功能模块 | 第42-43页 |
| 5.4.2 教师功能模块 | 第43-44页 |
| 5.4.3 学生功能模块 | 第44页 |
| 5.5 系统数据库设计 | 第44-50页 |
| 5.5.1 实体关系(E-R)图设计 | 第45-47页 |
| 5.5.2 数据库表设计 | 第47-50页 |
| 5.6 小结 | 第50-51页 |
| 6 系统详细设计 | 第51-63页 |
| 6.1 系统关键的类的描述 | 第51-53页 |
| 6.2 系统界面设计 | 第53-62页 |
| 6.2.1 用户登录设计 | 第53-55页 |
| 6.2.2 基础信息管理 | 第55-56页 |
| 6.2.3 学生信息管理 | 第56-57页 |
| 6.2.4 教师信息管理 | 第57-59页 |
| 6.2.5 评价指标信息管理 | 第59页 |
| 6.2.6 系统公告信息管理 | 第59-60页 |
| 6.2.7 修改用户信息 | 第60页 |
| 6.2.8 评价信息管理 | 第60-61页 |
| 6.2.9 数据库备份 | 第61-62页 |
| 6.2.10 修改登录密码 | 第62页 |
| 6.3 小结 | 第62-63页 |
| 7 系统测试 | 第63-66页 |
| 7.1 系统目标 | 第63页 |
| 7.2 功能测试 | 第63-65页 |
| 7.2.1 管理员功能模块测试 | 第63-64页 |
| 7.2.2 教师功能模块测试 | 第64-65页 |
| 7.2.3 学生用户功能模块测试 | 第65页 |
| 7.3 小结 | 第65-66页 |
| 8 总结与展望 | 第66-68页 |
| 8.1 课题研究总结 | 第66页 |
| 8.2 今后工作展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第72-73页 |
| 学位论文数据集表 | 第73-74页 |