| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 第一章 日本高中《国语综合》所选汉文 | 第16-35页 |
| 第一节 汉文选篇情况 | 第16-19页 |
| 第二节 《十八史略》选篇分布情况 | 第19-29页 |
| 第三节 从教学设计看日本汉文教学特点 | 第29-35页 |
| 第二章 日本高中《国语综合》所选汉诗 | 第35-53页 |
| 第一节 汉诗选篇情况 | 第35-38页 |
| 第二节 李白诗分布情况 | 第38-49页 |
| 第三节 从教学设计看日本汉诗教学特点 | 第49-53页 |
| 第三章 汉诗文选篇的影响因素 | 第53-64页 |
| 第一节 文学历史的关联性 | 第53-55页 |
| 第二节 作家作品的经典性 | 第55-57页 |
| 第三节 阅读理解的难易度 | 第57-60页 |
| 第四节 教材编制的参照性 | 第60-64页 |
| 余论 | 第64-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 附录 | 第80-98页 |
| 附录一 23种《国语综合》中汉诗文选篇索引 | 第80-92页 |
| 附录二 唐诗选篇排行及分布情况 | 第92-93页 |
| 附录三 近代汉文教育史年表(1872年—1885年) | 第93-94页 |
| 附录四 战后汉文教育史年表(1947年—2009年) | 第94-95页 |
| 附录五 高中《国语综合》教材略览 | 第95-98页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第98页 |