| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 山西忻州地区农村小学背景 | 第9页 |
| 1.1.2 小学中国画教学现状 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 创新点 | 第12-13页 |
| 2 忻州农村小学美术教材与中国画教学过程分析 | 第13-26页 |
| 2.1 忻州农村小学教学调查与分析 | 第13-20页 |
| 2.1.1 忻州农村小学美术教材分析 | 第13-14页 |
| 2.1.2 忻州农村小学教学调查分析 | 第14-19页 |
| 2.1.3 忻州农村小学中国画教学过程分析 | 第19-20页 |
| 2.2 忻州农村小学美术课程中的中国画教学现存的问题 | 第20-26页 |
| 2.2.1 从社会、学校、家庭方面来看 | 第20-21页 |
| 2.2.2 从教师、学生方面来看 | 第21-23页 |
| 2.2.3 忻州农村小学中国画趣味写生教学实施的可行性与必要性 | 第23-26页 |
| 3 忻州农村小学中国画趣味写生课程教学实践 | 第26-54页 |
| 3.1 忻州农村小学中国画趣味写生教学课程设计 | 第26-37页 |
| 3.1.1 中国画趣味写生的教学内容选择 | 第26-27页 |
| 3.1.2 中国画趣味写生的详细实施条件 | 第27-29页 |
| 3.1.3 中国画趣味写生的教学方法设计 | 第29-31页 |
| 3.1.4 中国画趣味写生的实施手段 | 第31-37页 |
| 3.2 中国画趣味写生教学四十五分钟课程有效设计 | 第37-38页 |
| 3.3 案例 | 第38-48页 |
| 3.3.1 案例一 | 第38-41页 |
| 3.3.2 案例二 | 第41-45页 |
| 3.3.3 案例三 | 第45-48页 |
| 3.4 农村小学中国画趣味写生教学方法效果分析与总结反思 | 第48-54页 |
| 3.4.1 农村小学中国画趣味写生教学方法效果分析 | 第48-51页 |
| 3.4.2 农村小学中国画趣味写生教学方法总结 | 第51-52页 |
| 3.4.3 农村小学中国画趣味写生教学方法反思与推广 | 第52-54页 |
| 4 结束语 | 第54-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 附录A | 第58-60页 |
| 附录B | 第60-61页 |
| 附录C | 第61-63页 |
| 附录D | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
