| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 一、前言 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-11页 |
| 1.1.1 时代发展需求 | 第8页 |
| 1.1.2 基础教育改革 | 第8-9页 |
| 1.1.3 生物科学素养 | 第9-10页 |
| 1.1.4 生物学教学中存在的问题 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 导学案的提出与发展现状 | 第11页 |
| 1.2.2 生物学科导学案的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 导学案存在的问题 | 第13页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.4 研究方法及内容 | 第14-16页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第14-15页 |
| 1.4.2 调查法 | 第15-16页 |
| 二、导学案概述 | 第16-22页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-18页 |
| 2.1.1 导学案 | 第16页 |
| 2.1.2 教案 | 第16-17页 |
| 2.1.3 在教学中的应用 | 第17-18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-19页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 人本主义理论 | 第19页 |
| 2.3 在生物学教学中的作用 | 第19-22页 |
| 2.3.1 提高课堂效率 | 第20页 |
| 2.3.2 改变教学方式 | 第20页 |
| 2.3.3 改变学习方式 | 第20-21页 |
| 2.3.4 促进全面发展 | 第21-22页 |
| 三、高一生物新授课导学案应用现状调查 | 第22-34页 |
| 3.0 调查目标 | 第22页 |
| 3.1 调查对象 | 第22页 |
| 3.2 调查方法 | 第22-23页 |
| 3.3 调查结果 | 第23-31页 |
| 3.3.1 教师访谈结果 | 第23页 |
| 3.3.2 教师问卷调查结果 | 第23-28页 |
| 3.3.3 学生问卷调查结果 | 第28-31页 |
| 3.4 分析与讨论 | 第31-34页 |
| 3.4.1 提高认识是导学案教学模式应用前提 | 第31-32页 |
| 3.4.2 编制高水平导学案是导学案教学模式成功基础 | 第32页 |
| 3.4.3 合理有效使用导学案是导学案教学模式成功关键 | 第32-33页 |
| 3.4.4 多元化导学案教学评价是导学案教学模式实施保障 | 第33-34页 |
| 四、导学案编制 | 第34-41页 |
| 4.1 编制前提 | 第34-35页 |
| 4.1.1 学校管理要求 | 第34页 |
| 4.1.2 教师应用准备 | 第34-35页 |
| 4.1.3 学生培训 | 第35页 |
| 4.2 导学案编制 | 第35-41页 |
| 4.2.1 编制原则 | 第35-37页 |
| 4.2.2 编制步骤 | 第37-38页 |
| 4.2.3 基本框架及其编制策略 | 第38-40页 |
| 4.2.4 注意事项 | 第40-41页 |
| 五、导学案使用 | 第41-44页 |
| 5.1 使用流程 | 第41页 |
| 5.2 学生使用要求 | 第41-42页 |
| 5.2.1 课前预习要求 | 第41页 |
| 5.2.2 课堂学习要求 | 第41-42页 |
| 5.2.3 课后复习要求 | 第42页 |
| 5.2.4 层次选择要求 | 第42页 |
| 5.2.5 旁栏使用要求 | 第42页 |
| 5.3 教师使用要求 | 第42-44页 |
| 5.3.1 课前要求 | 第42页 |
| 5.3.2 课堂要求 | 第42-43页 |
| 5.3.3 课后要求 | 第43-44页 |
| 六、案例分析 | 第44-54页 |
| 6.1 课标解读 | 第44页 |
| 6.2 学习内容分析 | 第44-45页 |
| 6.3 学情分析 | 第45页 |
| 6.4 重难点分析 | 第45页 |
| 6.5 案例展示 | 第45-52页 |
| 6.6 案例说明 | 第52-54页 |
| 七、导学案评价 | 第54-60页 |
| 7.1 导学案设计评价 | 第54-55页 |
| 7.2 导学案课堂教学过程评价 | 第55-56页 |
| 7.3 学生学习评价 | 第56-60页 |
| 7.3.1 教师评价 | 第56-57页 |
| 7.3.2 学生自评 | 第57-58页 |
| 7.3.3 组内互评 | 第58-60页 |
| 八、小结 | 第60-63页 |
| 8.1 结论 | 第60-61页 |
| 8.2 创新之处 | 第61页 |
| 8.3 存在问题与展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录1 访谈记录 | 第66-68页 |
| 附录2 教师问卷 | 第68-71页 |
| 附录3 学生问卷 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第74-75页 |
